专题：语文课堂中智
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培智语文课堂的生活化范文
培智语文课堂的生活化 (2011-12-02 20:18:02) 转载▼ 标签： 康复教育 “生活即教育，社会即学校,教学做合一”是陶行知“生活教育”理论的核心,也是陶行知教育思想的精髓。《
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游戏化教学在培智语文课堂中影响
游戏化教学在培智语文课堂中影响 【摘 要】在培智语文教学中游戏化教学法的实施给孩子们带来了学习上的特殊化，也产生很多影响。在培智语文课堂中，游戏化教学从智障孩子的特点
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让情智共生走进语文课堂
让情智共生走进语文课堂 ——蒲州中心校西厢小学 杜建霞 在跨入21世纪的今天，以人为本，全面提高学生的素质，立足于“促进学生的发展”是素质教育的根本所在。小学语文是一门基
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让情与智滋润语文课堂(2008.1.17)
让语文课堂充满情与智 宿豫区关庙中心小学张海霞 [内容摘要]本文是根据孙双金老师倡导的情智语文而提出的一些浅薄的认识。作为语文，她生命之所在便是情感。笔者认为，作为从事
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培智生语文课堂最优化启示
培智生语文课堂最优化启示 我是一名从事智障生语文教学智障生学习线的工作者，近十年与智障生的近距离接触后教学；尽在下知识智力低的原因有三个：1、培智生好动，注意力差，不容易组
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追问,让语文课堂更富情智（精选合集）
追问，让语文课堂更富情智 ——两次执教《端午的鸭蛋》有感 城关一中 张海燕 两次执教《端午的鸭蛋》，我深切地感受到：追问是引导学生远离肤浅的调控手段，是促进学生“有效学习”
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中智介绍信（最终五篇）
介 绍 信中智公司：
兹介绍 姓名 （身份证号），前往贵处办理户档转入事宜，敬请接洽并予以协助。 此致
敬礼公司全称：
年月日 -
浅谈构建培智学校生活化语文课堂的策略
浅谈构建培智学校生活化语文课堂的策略 邗江区启智学校曹新颖 [摘要] 智障学生对字词的识记差、句子的理解困难以及对课文的掌握慢，从而影响了语文的课堂教学效果。而生活化
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让语文课堂成为学生的情智之旅
让语文课堂成为学生的情智之旅 [内容摘要]作为语文，她生命之所在便是情感。笔者认为，作为从事语文教学的老师既需要有真挚的情，也需要有灵动的智。课堂上，有了情与智的参与，必能
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语文课堂中的朗读教学
语文课堂中的朗读教学 【摘 要】朗读既是一种语言能力，又是学习语言的一种基本方法。因此，学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低。语文课堂教学中应合理利用时
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语文课堂中的“真美”探析
语文课堂中的“真美”探析 很多同仁在教学中都有这样的同感：让语文回归本位，还语文本来的面貌是当前语文教学的核心。特别在课程标准实施以来，“关注学生积极情感态度和审美价
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洼中语文课堂教学改革建议
本文作者：姚淑玉 好范文原创投稿 洼中语文课堂教学改革建议 杜郎口教学改革最成功的经验就是强调了学生的主体地位，而这种主体地位的体现，更多的表现在小组合作学习的有效落实
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语文课堂中如何进行有效拓展
小学语文课堂中如何进行有效拓展 《语文课程标准》指出：“努力建设开放而有活力的语文课程，拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视
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浅谈语文课堂中教师提问设计
遵循原则 巧妙提问 提高效率 随着新课标的实施，为了在语文课上表现语文的人文性和工具性的统一，出现各种各样的课堂形式。但无论采取什么样的课堂形式，都离不开师生语言的交流
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浅谈在小学语文课堂中如何提问
在小学语文课堂要注重提问 我在乡村小学教书，由于班级学生人数少，教师能照顾更多的学生。但是，我在课堂教学中却发现，发言的总是那么几个学生，有一部分学生从不主动发言。那么，怎
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语文课堂中的电子白板（合集五篇）
语文课堂中的电子白板 湖口县第二小学 周玉珍 邮编：332500 摘要 随着语文教学新课程改革的实施，电子白板对媒体教学手段已经成为中小学校提高课堂教学效果的必备手段之一。将
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小学语文课堂中的诚信教育
细雨和风,润物无言——
浅谈农村小学语文教学中诚信教育的渗透
泗阳县穿城中心小学刘红阳学科：语文
摘要：诚信是公民一切道德的基础，是立身之本，发展之基。市场经济下的社会转型 -
浅议语文课堂中的人文素质教育
语文课堂中的人文素质教育 随着新课标的改革，众多教师面临着更新的挑战，作为语文教师该如何加强自身的文学修养，如何去创新课堂，值得许多人思考。雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵
