专题：语文六年级习作6教案
-
习作6教案（本站推荐）
习作6教案 [教学目标] 1、能运用正确的方法观察两幅图画，准确把握图意，培养学生的观察能力。 2、能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体、写完整、写生动。 [
-
习作6教案
习作 6
——扬子三小 何 晴
教学目标：
1. 让学生感觉习作是件轻松的事。
2. 写一件事物首先要仔细观察，并抓住它的特点和用途来描写。
3. 学会用第一人称我来写一个事物
教学 -
苏教版语文六下习作6教案
习作6 教学目标： 1.找一个自己感兴趣的内容，在同学中作一些调查，及时记录调查的结果。 2.能够运用数学课上学到的用统计方法去研究生活中的实际问题，选择自己感兴趣的内容，在同
-
六年级习作教案
一．教学要求： 1．鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。 2．引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。 3．本次习作的重点是指导学
-
三上习作6 教案
《习作6：写一种自己喜欢的文具》教学设计 教学目标： 1．读懂例文《文具盒的自述》，通过讨论指导这篇例文好在哪里。初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。 2．能按
-
习作6教案及例文
习作6教案及例文 语文S版小学四年级下册语文百花园六作文教学设计 教学目标1、通过能说会道进行口语交际训练，培养学生听说能力、交际能力。 2、通过笔下生辉，提高学生的书面
-
五年级语文下册习作6教案 苏教版
习作6 课型：习作 授课时间：两课时 【教材分析】 我们每个人都有自己崇拜（喜欢）的人，有的崇拜（喜欢）现实生活中的人，有的崇拜（喜欢）文学作品中的人，有的崇拜（喜欢）影视中的人……你崇拜（喜
-
苏教版四年级下语文教案习作6
苏教版四年级下语文教案习作6 教学目标 围绕提供的一个话题组织讨论，各人发表自己的看法；或查阅有关材料，了解别人的看法，再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。 教学重
-
六年级语文上册习作二教案
习作二——演讲稿《祖国在我心中》 第一课时 作前指导 本次习作安排了两项内容供学生选择，一是写演讲稿，二是写课后感。其中读后感的写法在五年级上册“口语交际•习作七”中
-
六年级上册语文习作四教案
六年级上册语文第四单元作文教案 刘德荣 珍惜资源/环保建议书： 一、 导入 出示有关资源课件 二、 新授（写作指导） 1、介绍有关建议书常识 建议书是个人、单位和有关方面，为了开
-
苏教版六年级语文下册习作教案
习作1 教学目标： 1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。 2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 3、记事的内
-
六年级语文下册习作一二
六年级语文下册习作一
五官如一家我们每个人，都随时随地随身带着五官，永不离身。它们都立足于人类的脸上，享受着成功之乐，各有所长，各有所短，虽是分工不同，但搭配的却是那样合理。 -
六年级上册语文教案6单元
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” 单元教学目标 1．阅读诗歌，大体把握诗意。 2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．养成自主、合作的学习品质和习惯。 4．培养学生再造想
-
六年级语文上6开国大典教案
六年级语文上6开国大典教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学 要求 .认识本课的生字,能正确书写。背诵第7自然段。 2.学习课文,通过文中的一个个场面描
-
苏教版小学语文六年级上册习作6教学设计
苏教版小学语文六年级上册习作6教学设计 教学目标： 1、引导学生理解“名人”，发现身边的“名人”，说说身边的“名人写写身边的“名人” 2、能抓住最能反映人物特点的具体事例来
-
苏教版六年级语文六上习作6（5篇范例）
苏教版教材六年级上册习作6 一、教学目标： 1．明确本次习作的要求通过调查访问或查阅资料的形式了解家乡名人的事迹使学生养成喜欢“观察生活留心周围事物”的习惯。
-
六年级语文上册《习作6》的教学设计（精选五篇）
第一课时教学目标：解习作内容，明确习作要求，拓宽写作忍路，写出这次习作的初稿教学过程：一、学生默读该习作提示，明确要求本次习作要求同学们学写倡议书，把大军都动员起来。二、指导
-
语文习作教案（大全）
习作1 教学目标： 1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。 2、结合"习作要点提示"，明白写好景物的要领。 3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注
