专题：语文s版一年级上看书
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一年级语文 看书教案 语文S版
（语文S版）一年级语文教案 《看书》 一、教材说明 《看书》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第一册的一篇课文。本课以儿歌的形式表现“爱学习”的主题，用第一人称写“我们
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语文S版一年级语文上册《看书》教案
第9课 看书 教学目标： 1.认知目标：认识八个生字，会写“又、本、手、书”4个字。 2.能力目标：正确、流利地朗读和背诵课文。 3.情感目标：引导其像诗中的小主人公一样爱读书，从
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一年级语文上册 看书 1教案 语文S版
看书 内容简析 这是一首儿童诗，写“我”和爸爸、妈妈在看书。课文有两幅插图，与课文内容一致，有助于学生理解课文。 设计理念 本课教学设计力求体现自主、合作、探究的方式，
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一年级语文上册 看书 2教案 语文S版[推荐五篇]
看书 【说教材】 《看书》是义务育课程标准实验科书语文S版第一册的一篇课文。本课以儿歌的形式表现“爱学习”的主题，用第一人称写“我们”一家人都在看书的情景，语言生动活
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语文s版一年级上总结
出-入 前-后 左-右 上-下 大-小 黑-白 有-无 长-短 弯-直 里-外 升-降 圆-方 东-西 南—北 生—死 反--正 多-少 高-低 远-近哭-笑 空-满 早-晚 这-那 古—今 老—少 冬—
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语文s版一年级上语文复习教案
一年级上册语文复习教案 汉语拼音复习复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。 复习重难点：区别形近、音近字母。 复习准备：字母卡片、课件。
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语文S版《看书》第二课时教学设计[★]
语文S版《看书》第二课时教学设计 课前引古诗《小池》、《村居》让学生背诵 一、谈话导入 1、小朋友们，你们猜一猜，老师喜欢干什么？ 你们猜得真准，你们说的这些，老师都喜欢，但是老
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一年级语文上_ 汉语拼音 z c s 教案1
更多教案，请登录淘宝店：优学教辅1元店 7 z c s 教学目标 1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。3、
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一年级语文S版上学期单元教学反思
一年级上册语文第一单元教学反思 本单元是一个识字单元，由三篇课文和“语文百花园一”组成。三篇课文分别是《观察人体识汉字》、《看画识字真有趣》、《我在家里贴字卡》，这
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一年级语文上_ 汉语拼音 z c s 教案2（范文模版）
更多教案，请登录淘宝店：优学教辅1元店 7 z c s 一、教学要求 1、学会声母z c s，读准音，认清形，正确书写。 2、学习z c s分别与a e u 的拼读方法。 3、学会整体认读音节zi ci si
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S版一年级语文上册教学计划
S版一年级语文科上册教学计划
年月一、班级概况：
全班学生入学不久，每个人的思想，品德都不成熟。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上 -
一年级语文s版轻轻地课件
【教学目标】1.认识“轻、起、很、路、知、道、晚、工、作、才、回、正”12个生字。按笔顺在田字格中正确书写“工、才、门、正、回”5个字，做到匀称、美观。2.理解本课文内
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语文s版一年级下册《咕咚》
语文s版一年级下册《咕咚》教案 教学目标： 1、能借助拼音和插图，读懂课文。 2、抓重点词句，品析感悟课文中动物们的不同表现，能大致体会“遇到任何事情，要动脑筋想想，多问几个为什
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语文S版一年级下册教学计划
语文S版一年级下册教学计划（下湾教学点）
新的学期开始了，为了更好地服务语文课程改革，更好地服务S版小学语文教材，因地制宜地使用好教材，顺利完成本册教学任务，特制定如下本册教学 -
S版一年级语文上册教案
评：有意识地鼓励学生自主选择阅读，培养学生喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望，真正成为语文学习的主人。 3.挑战读。谁愿意来读读课文?后问：谁向他挑战? 评：提高学生的朗读
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S版一年级语文上册教案
一年级语文上册教学计划 一、班级概况： 全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观
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语文S版语文一年级下册教案
第一单元导学计划 单元教材分析： 本单元安排了三篇课文和语文百花园一。三篇课文分别是《有趣的汉字》、《合在一起成新字》、《添口歌》三篇课文初步向学生渗透汉字的造字规
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S版一年级语文下册教案
第一单元 1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“
