专题：语文蜗牛教案
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三年级语文蜗牛一课教案
S版三年级上册《蜗牛》教学设计 山西大同城区42校 赵凌杰 教学目标：1、读懂课文内容，体会重点词句的意思和文章表达的思想感情。 2、有感情地朗读课文。 3、学习作者认真、细
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蜗牛教案（范文）
6《蜗牛》教案 教学目标： 1．学习本科生字词,积累词语; 2．有感情地朗读课文。 3 . 读懂课文内容.体会重点词句和文章表达的思想感情。 教学重点： 理解课文内容，了解作者对蜗牛
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蜗牛教案
感悟从读中来 ——《蜗牛》教案 洪江区幸福路小学 王敏 【正文】 一、 教材分析 本文写“我”听到一首歌谣回忆童年时观察蜗牛的事，启发学生细心观察动物，养成留心观察的习惯
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蜗牛教案
观察日记——我喜爱的小动物 一、 教学目标： 1、 学会观察的方法； 2、 学会以日记的方法写小作文，内容要详细、生动； 3、 培养观察的意识，养成注意观察的习惯。 二、 重点难点： 1
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《蜗牛》教案
第三课 蜗牛（二） 【教学目标】 知识与技能 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 过程与方法 尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。 情感、态
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蜗牛教案
6、蜗牛 学习目标： 1、我读课文第3自然段，通过勾画关键词、句、做批注、表演、有感情的朗读课文等方式，体会蜗牛的特点。 2我体会蜗牛特点时，感悟到抓住蜗牛动作来体会蜗牛胆小
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教案蜗牛
蜗牛（一） 【教学目标】 科学概念： 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。 3、蜗牛利
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《小蜗牛》教案
《小蜗牛》教案 教学目标： .认识11个生字，会规范书写5个生字，认识部首“子”“王”。 2.正确，流利地朗读课文，理解“好久”等词语的意思 能说出四季特定的景象，感受故事中“反复”
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《小蜗牛》教案
小蜗牛 ——教案 教学目的： 1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。 2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法。 3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 教学重
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6蜗牛 教案
6、蜗牛 一、教学目标： 1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情. 2．有感情地朗读课文. 3．学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察
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蜗牛手工教案
蜗牛手工教案 蜗牛手工教案1 一、教材分析考虑到绘画蜗牛对中班的幼儿有一些简单了，所以我们改用泥工的形式来表现，正好我们班的特色就是泥工，孩子们平时经常用泥工做各种各样
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蜗牛---音乐教案大全
《蜗牛》教学设计 年级：七年级下册36班 教学目标：1能自信大胆的参与歌曲的演唱 2能对自己和他人的演唱做出合理的评价 3 课时安排：一课时 教学过程： 一：导入 在《蜗牛》的伴
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蜗牛出门教案
《蜗牛出门》教案 教材说明： 《蜗牛出门》以拟人的手法，描绘了蜗牛有趣的身体特征。带上儿歌中小蜗牛的动作，边读边演，完成背诵。可以让孩子再想想“除了躲雨，蜗牛背上的小屋子
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蜗牛搬家教案
知识与技能目标：1认读本课生字及由生字组成的词语。2有感情地朗读课文，理解课文内容，表演课文。 思想教育目标：体会光有愿望，没有行动，终将一事无成的道理。要想实现自己的愿望，要
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蜗牛搬家教案
蜗牛搬家（第一课时） 二（1）班余娜 [教学目标] 1.理解课文内容，了解蜗牛搬家的起因、经过和结果。教育学生做事情要不怕困难。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 [教学重点] 蜗牛
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6.蜗牛教案
S版三年级上册《蜗 牛》教学设计 王春荣 6 蜗 牛 北京市首都师大附属育新学校 王春荣 教学目标： 1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情. 2．有感情地
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《小蜗牛》教案
《小蜗牛》教案 教学目标： 认识11个生字，会规范书写个生字，认识部首“子”“王”。 2正确，流利地朗读文，理解“好久”等词语的意思 能说出四季特定的景象，感受故事中“反复”表达
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蜗牛公开课教案
6、蜗牛 一、课时目标： 1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情. 2．学习蜗牛那种“世上无难事，只要肯登攀”的精神，使学生养成不怕困难挫折，勇于攀登的好品质。
