专题：语文校本早读方案例谈
-
语文早读材料
高二语文早读材料一、方法指导
“读”不易走神——聚精会神是取得复习效果的基本条件；“读”不易忘记——刻骨铭心是获得知识的主要目的；“读”易引发联想――融会贯通是赢得 -
高三语文早读
还高三语文早读一个效率“一日之计在于晨”， 早读独领学习生活中的黄金时间。“生理学研究表明早上的人头脑清醒，干扰因素少，是人的记忆高峰期。这个时期如果能充分加以利用，让
-
方大案例(定稿)
开展季度党员之星评选活动 激励党员先锋模范作用的发挥 —中共方大炭素新材料科技股份有限公司委员会 方大炭素公司现有共产党员570多名，绝大部分都是各岗位的中坚和骨干，是企
-
小学语文校本研修案例（最终定稿）
小学语文校本研修案例——如何提高小学生的阅读能力 阅读教学方法是多种多样的，教师要根据教材和学生的水平，指导学生采用多种阅读方法，以提高阅读的有效性。具体做法如下： 一
-
语文早读检测六
语文周测之早读检查六（宋）
一、为下列加点的汉字注音
1、博闻强识（）2、扺（）掌3、压轴（）戏4、编纂（） ．．．．．
5、自怨自艾（）6、耆艾（）7、执拗（）8、拗（）口 ．．．．
9、大腹便便（）10、孱（）弱11、孱（）头12、薄（）荷 ．．．．
二、 -
高三语文早读学案[范文]
高 三 语 文 早 读 学 案制作：黄传政时间：2012-4-20一、读一读迫切ｐî 毗邻ｐí 湖泊ｐō 嫔妃ｐíｎ 叛逆ｐàｎ 一曝十寒ｐù 匹配ｐǐ 手帕ｐà 迫击炮ｐǎｉ 剽悍ｐｉāｏ 心广体胖ｐáｎ 泡桐ｐāｏ越俎代庖ｐáｏ
-
怎么上小学语文早读
怎么上小学语文早读 【摘要】早读是语文学科组织教学的重要环节,通过早读时间教师能及时发现学生在朗读过程中语音语调、课文理解上存在的问题,可以及时纠正,示范和指导。优
-
高三语文早读学案
高三语文早读学案（四）
【美文赏读】
心田上的百合花开林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的 -
高一语文早读材料6-10
江苏省宝应中学高一年级语文学科晨读材料 主备：袁凤玲审核：张兵 包科：许全生 2013-3-04 高一语文操前小读（6） 一、常见多音字 哄 ① hïng 哄堂 ② hǒng 哄骗 ③ hîng 起哄 假
-
高二语文早读材料十四（范文大全）
高二语文早读材料（十四）
一、 请写出以下各字的读音，并牢记。
联袂 胜券阴霾瞠目诡谲．．．．．
撂下拾掇鹰隼鬼蜮临摹．．．．．
舐犊 忧悒 惩罚聒噪拎着．．．．．
谥号伛偻炽热果脯．．．．．
伶仃玉玺敕令骸骨．．．．
橹棹 -
校本研修方1
校本研修方案 一、指导思想 坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要》，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践
-
小学语文校本研修案例成果
小学语文校本研修案例——怎样提高小学生的阅读能力 小学语文阅读教学方法是多种多样的，教师要根据教材和学生的水平，指导学生采用多种阅读方法，以提高阅读的有效性。具体做法
-
小学语文课堂教学导入方法例谈（合集5篇）
小学语文课堂教学导入方法例谈 广宁县横山镇中心小学孔令国邮编：526344 著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢
-
高二语文早读小题13
高二语文早读小题131．下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是A．规矩（jǔ）羽檄（xǐ）拓（tà）片否（pǐ）极泰来B．新正（zhēng）商贾（gǔ）勇剽（piāo）渐（jiàn）车帷裳C．震颤（chàn）执拗（niù）噩（è）梦清道辟
-
高一语文早读材料21-25[五篇范文]
江苏省宝应中学高一年级语文操前小读 主备：程丽审核：张兵 包科：许全生 2013-5-6 高一语文操前小读（21） 一、常见多音字 1．咽[咽yān]咽头，呼吸道与消化道共同通路：咽喉、鼻咽。 [咽
-
中职语文早读默写内容
5.16早读默写内容
一．字词
1.锱铢必较2. 斟酌3. 岑寂4.搅扰5.清沁肺腑
6.付梓7.玩索8.蕴藉9.尺牍10.胸襟
11.茗烟12.剥啄13.索然无味 14.点铁成金
15.端木遗风16.援例17.才高 -
语文英语早读的作用
语文早读的作用 “一日之计在于晨”，早读是一天学习生活中的黄金时间，古往今来，学校都重视早读。早读作为一种传统的教学形式存在于学校，不论是从历史还是现实的今天，它的重要性
-
校本研修案例
英语校本研修案例
校本研修课题：如何提高农村中学生的英语创新能力
研修方法：观察分析研讨，问卷调查
指导思想： 校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重
