专题：语文小草四年级
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语文四年级上册小草
《小草》教学设计（第二课时） 教学目标： 1、了解小草的特点，体会作者赞美小草的思想感情。 2、有感情地朗读课文，背诵课文中喜欢的段落。 3、学习本课抓住事物特点，先用古诗概括表
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小草和大树——四年级语文教学设计
小草和大树教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过文本提供的具体语言材料，领悟在逆境中只有具有坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
3、引导学 -
小草四年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小草四年级作文9篇，仅供参考，大家一
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小草四年级作文
小草四年级作文 篇1
我爱生机勃勃的春天，爱春天里那绿油油的小草。在我家楼下有一片草坪，春天一到，就像铺上了一张大大的地毯，一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，有时点头弯腰，有时 -
四年级语文上册教案 小草之歌[大全五篇]
【设计理念】： 本课是一首现代诗，教学时注重诗歌教学的特点，以读为本，创设情境，让学生走进文本，进入角色。按读有发现，读有感受，读有情感的层次，深入感悟诗的内涵。重视学生自身的阅
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小草四年级作文300字合集（精选合集）
精选小草四年级作文300字合集5篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以
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四年级小草的作文
四年级关于小草的作文1 春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来，温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始
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语文S版四年级上册《小草之歌》课后练习
小草之歌
班级姓名
一、按要求填空。
1.写出下列词语的近义词。
指责（ ） 缺少（ ） 惭愧（ ）
2.写出下列词语的反义词。
索取（ ） 指责（ ）
二、从课文中找出与下列说法意思相同的词语，写下 -
语文《小草之歌》教案
二、熟读诗歌，理解感悟 （一）自读诗歌，读中发现。 1.学生自由读全诗，看看从诗歌中有什么发 现？ 2.学生交流读书的新发现。 （学情预设：诗歌中1～3 小节、4～6 小节 在写法和结构上相似；诗
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小学语文S版四年级上册小草之歌5篇
《小草之歌》第二课时教学设计 教学目标： 理解：“渺小、惭愧、气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、锁住、天涯海角”等词语 引导学生诵读诗歌，体会小草的精神，感受诗歌的语言美，
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四年级上语文同步试题-小草-教科版
2014年科教版小学语文四年级上册6小草同步试题 1．看拼音，写词语。 xuàn lì kuáng fēng fāng cǎo jìng pâi qǐ shì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．请你认真读读这些生字，并给他们按照结
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六年级语文小草和大树教案
9.小草和大树 一、教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧才可能拥有精彩的人生。 二、教学重、难点： 让学生真正感受到
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《小草和大树》语文教学反思
《小草和大树》语文教学反思 《小草和大树》语文教学反思1 最近，我上了一节六年级教研课，内容是《小草和大树》，这篇文章是写夏洛蒂三姐妹在遭受重重打击后，改写小说，最终成功的
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《小草》
《小草》
暴风雨过后,玲玲去公园玩。她看见柳树被折了腰,小花被连根拔起。在不远处,玲玲看见一根小草从地面上伸展出来,欢快地跳着舞,尽情享受雨后的阳光。玲玲想:“小草真 -
四年级语文
《富饶的西沙群岛》教学案例及反思 实验小学：李平一、利用多媒体，了解西沙群岛的地理位置，初步感知课文内容 1.观看地图，介绍西沙群岛的地理位置(媒体展示地图)。 2.生自由朗读
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四年级语文
四年级语文下册第二单元测试题
第一部分基础知识积累与运用（37分）
一、读一读，写出下列的词语（5分）
zūnyáncáifùkuǎndàidàodãpíbâi
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二、用“—”划出句中的 -
四年级语文（范文）
第一单元看拼音写词xiǎo rú yǐ cánzhē tiānshēn yuānfān jiǎoqín shǐ huánɡ jiā yù ɡuānjí fēnɡcū ɡuǎnɡxiïnɡ húndà bàhū xiào yún x
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四年级语文
人教版四年级上册语文期中试卷 一、看拼音写词语。（4分） ɡuī lǜ chāi chú shì hîu wā juã （ ）（ ） （ ）（ ） 二、把不正确的读音划去。（4.5分） 1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（l
