专题：语文园地六一年级上册
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部编版二年级上册语文园地二教案
语文园地二 【学习目标】 1.认识7个生字。 2.学会用部首查字法查字典，学习不认识的字。 3.积累对偶句。 4.学习《十二月花名歌》，了解花的名称及其特征。 【学习重点】 1.学习
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部编版二年级语文上册《语文园地三》教案
二年级上册语文教案 语文园地三 第一课时 教学目标： 1、学用字词句，认真读词语，积累描写人物动作方面的词语，知道同音字的不同用法，学习用“一边……一边……”造句。 2、学会介
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2017部编版二年级语文上册《语文园地七》教学设计范文
语文园地七 教学目标： 1、通过认识熟悉的事物认识生字，认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。 2、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。 3、了解
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部编版二年级上册语文语文园地日积月累专项复习整理范文
部编版二年级上册语文语文园地日积月累专项复习整理 语文园地一·日积月累 《梅花》的作者是（ ）代（ ），墙（ ）（ ）枝梅， 凌寒（ ）（ ）（ ）。遥（ ）（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 语文园地二·日积月累 1.有山皆（ ）（ ），无水（ ）（
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部编版二年级上册语文语文园地八教学设计[模版]
语文园地八教案 教学目标： 1、通过认识熟悉的事物认识生字，认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。 2、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。 3、
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部编版二年级语文上册《语文园地二》教学设计
语文园地二 教学目标： 1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 3、熟读并背诵对联，培养阅读和积
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部编版二年级上册语文园地一教学设计
教学内容：语文园地一 教学目标： 1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用有时候……时候……、……在……在……在……在……来描述自己的日常生活。 2、规
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部编版二年级上册语文园地一教案5篇
部编版二年级上册语文园地一教案 教学课题 语文园地一 教学目标 1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用有时候„„时候„„、„„在„„在„„在„
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一年级上册语文语文园地一
语文园地一 教学目标： 1.知识目标：认识生字；会正确区分韵母an、ang生字；掌握“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则。 2.能力目标：通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天
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四年级上册语文语文园地四
四年级上册语文园地四 【教学目标】 1．引导学生抓住动物特点进行口语交际，激发他们习作的兴趣和热情，培养良好的习作习惯。 2．积累词句，发现新的描写动物的方法。 3. 学习掌握透
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四年级上册语文园地七
语文园地七 第一课时 教学目标： 1围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际。 2交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。 教学重点：大胆地和他人交流。 教学难点：交流时做
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四年级上册语文园地七
四年级上册语文园地七 主题：成长的故事 一、明确要求：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的”讨论信中的问题，写回信。 二、写作指导：1、先说说
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四年级上册语文园地一
四年级上册语文园地一 主题：一处自然景观 要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺
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小三年级语文下册语文园地作文课件
小三年级语文下册教学设计 语文园地一 主题：家乡的景物 要求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的景物。 提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也
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小学四下年级语文园地四成语
日积月累------一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。 知己知彼------原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情
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编版二年级语文上册《口语交际语文园地5》教学设计
口语交际：商量 教学设计 教学目标： 1、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。 2、通过口语交际
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人教部编版二年级上册语文教案-语文园地六
语文园地六 1．认识9个生字和8个交通工具类词语，掌握十个多音字，能正确组词。能结合具体的语句正确使用逗号、句号、问号和感叹号。 2．能掌握形声字的特点。积累背诵关于人要有志
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部编版二年级语文上册《语文园地六》教学设计（精选五篇）
语文园地六 教学目标： 1、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。 2、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。 3、要求学生熟悉句号、感叹
