专题：语文研究性学习的研究
-
语文研究性学习初探
语文研究性学习初探研究性学习是在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径,让学生通过主动探索、发现和体验，学会对大量的信息的收集、分析和判断，从而增进学生思考力
-
语文研究性学习报告
分析《红楼梦》中的人物形象 研究任务：分析《红楼梦》中几个重要人物的性格、行为及其身上所反映出的当时社会现实 研究对象：贾宝玉、林黛玉、王熙凤等 研究方法：通过与老师同
-
研究性学习报告语文
篇一：语文研究性学习报告语文研究性学习结 题报告 课题名称 ： 汉字的起源和发展班 级 ： 高二（1）班 小组成员 ：刘辰悦 王清宇 罗亚东 崔黎文 邓晓凡 陈天琦 王洛雨 张文韬 2012年6
-
浅谈小学语文研究性学习
浅谈小学语文研究性学习实施素质教育的主要目的是培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性。随着时代的发展与社会的变迁已使人们充分感受到，必须就时代特征和变化特点，在
-
语文研究性学习方案设计
初中语文研究性学习方案
——名著阅读为了提高学生阅读名著的兴趣，让他们初步掌握文学名著鉴赏技巧，扩大阅读范围，我制定了“初中语文名著阅读研究性学习方案”：
一、活动目的：
1 -
语文研究性学习参考课题
语文研究性学习参考课题
1、初高中语文学习内容衔接及教学方法的适应和学习方法的摸索
2、现代人如何理解隐士文化
3、语文与生活
4、传统节日和文化生活
5、古典诗词的主题 -
语文研究性学习心得体会
语文研究性学习心得体会 邵武一中 危海莹 语文学科研究性学习，是指学生在语文学科领域和现实生活情境中，通过发现问题、调查研究、表达与交流等探究活动，获得语文知识技能，培
-
语文研究性学习报告
研究性学习报告初三（4）班
井雨姗一．活动目标
1．激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。
2．能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生 -
__研究性学习_课题研究初探的
“研究性学习”课题研究初探 陈 蓓 璞 摘要：开展“研究性学习”的课题研究活动 ，克服课题新、缺乏可借鉴的模式、课题难以管理等重重困难。通过开展经常性的集中研讨、上网查
-
研究性学习苏轼生平事迹研究
附件1 课题活动情况记录表课题名称：苏轼生平事迹研究活动时间：课时数：活动地点：
参加活动成员：活动内容：
在课本中，苏轼的诗词出现的频率非常高。并且苏轼的文才令我们折服，于是我们 -
研究性学习英语谚语的研究
研究性学习报告 课 题 : 对英语谚语的学习探究 组 长 : 林 舒 怡 组 员 : 黄 婧游 梦 佳陈 祖 琴林 晓 梅王 慧 娟班 级 ：高 一 (7) 班 课题研究的提出 众所周知，英语是一门
-
“高中生物研究性学习”研究文献综述
◇海南师范大学初等教育学院丁志芳 【关键词】研究性学习高中生物 当前，第八次基础教育课程改革进入了“战略攻坚”阶段，现正在二十几个省份积极、稳妥地推进，2010年将在全
-
研究性学习论文客家文化研究（定稿）
班级：高二（18）班组长：谢发炜组员：王禹发、谢发炜、钟义、黄增祥、赖静华、康伟、刘健峰 指导老师：蓝万良引言：上杭县素有“山歌之乡”、“木偶之乡”、“书画之乡”等美誉，客家文化
-
现象示例研究性学习研究笔记
基于网络的课堂探究模式和研究性学习心得这一课程模块里我将所有课程文本阅读、视频资源、案例都浏览学习了一番，现将各任务的学习理解情况细数一下：现象示例学习中现象1里的
-
小学语文研究性学习设计方案
小学语文研究性学习设计方案 一、问题的提出 在传统教学中存在着片面追求知识技能，割裂语文学习与生活的关系，割裂语文学科与其他学科之间密切联系的现象，严重阻碍学生综合能力
-
2010高二下语文研究性学习计划
2010高二下语文研究性学习计划
一、课题
古典诗歌的意象研究
二、负责教师
三、课题成员【高二（3）班】
组长：
指导老师：李晶
四、地点：高二（1）班
五、课题的开展情况
选题理由：
意象 -
语文组 研究性学习总结
下营中学语文组研究性学习总结 郑乐芬 “新课标”积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在自主学习、主动探究中提高对问题的理解能力，丰富学生的文化素养，真正掌握学习的
-
2014级语文研究性学习资料
四川省绵阳中学高中语文研究性学习课题资料
（绵阳中学高2014级语文组）温馨提示：
1、请高2014级的同学们利用寒假的时间，任意选择以下课题中的一个，按照所给的例子进行研究性学习，
