专题：语文一年级下质量分析
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一年级语文质量分析
一年级语文质量分析 一年级语文质量分析（一） 基本情况：一年级全班7人，7人参加考试，7人及格，及格率100%，最高分95分，最低分82分，高分率100%.试卷包括两部分：第一部分是基础知识，第二部分
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一年级语文质量分析)
一年级语文质量分析 本次考试，从题型的设计上，我感到不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在期中阶段应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总
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一年级语文质量分析
2009-2010学年一年级语文期末试卷分析 时光如梭，转眼一学期又结束了。一年级的孩子们，知识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师
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一年级语文质量分析
一年级语文质量分析 基本情况：一年级全班7人，7人参加考试，7人及格，及格率100%，最高分95分，最低分82分，高分率100%.试卷包括两部分：第一部分是基础知识，第二部分是阅读分析，纵观整个试
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一年级语文质量分析
2015——2016学年第一学期期末测试质量分析 桂花小学 一年级语文 任课教师 郭春玲 一、考试总体情况分析 我班实考人数为36人，总分为2929.5 分，平均分为81.38 分。优秀成绩总
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一年级语文质量分析
2013——2014学年度一年级上册语文期末测试质量分析一、基本情况实考人数36人，总分为3015分，平均分为843，高分人数27人，高分率为75.5%，及格人数35 人，及格率为97%。最高分为93分，最
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一年级下英语期末试卷质量分析
一年级下英语期末试卷质量分析 本学期，我出了一年级下英语期末考试试卷，这是自己第一次出题。在出题方面还不是很有经验，为了能出一份满意的试卷，我在林老师的帮助指导下完成了
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一年级语文期中考试质量分析
一年级语文期中测试质量分析 （2014-2015第二学期） 贵州省普定县龙场乡岩上小学教师：王文翠 我班总人数37人，参加考试37人，其中优秀人数8人，及格人数26人，不及格11人，最高分93分，最低
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一年级语文期末考试质量分析
2011-2012下学期一年级语文期末考试质量分析 一、试卷整体评价 “语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学
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一年级语文质量分析（5篇模版）
二、试题分析： 本次期中考试，内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、所认识的生字的掌握情况。试题总的来说比较简单。从答题情况来看，学生的基础知识学得比
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一年级语文中考质量分析
一年级语文中考质量分析 中考已经结束，，这是我参加工作以来第一次正式的考试，但是很遗憾这次考试并没有达到我理想的目标，现在我将本次考试分析如下： 一、试题分析 本次语文考试
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一年级语文文字质量分析[模版]
一年级语文质量分析 根据瓦渡乡中心学校2017学年教育工作安排，于2017年5月3日对全乡的学生进行了期中水平测试，现将一年级语文的测试情况做如下的质量分析： 一、基本情况 参加
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一年级语文期末试卷质量分析
一年级语文期末试卷质量分析 本次期末考试，从题型的设计上，我感到不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在这一学期应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体
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[小学一年级]一年级语文质量分析
一年级语文期末质量分析 本次期末考试一年级考试人数66人，最高分99，最低分63。有两人未达到85分。 听写部分，学生有的字写不起，没有空出格子造成后面的字继续出错。粗心的出错
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一年级语文试卷质量分析
一年级语文试卷质量分析 一、试卷情况 本次语文评价测试，紧抓教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅
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一年级语文上册质量分析
一年级语文期中考试质量分析 一、试题分析 本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的
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小学一年级语文质量分析
小学2013——2014学年下学期期末测试 一年级语文质量分析 本次语文期末检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从记忆
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一年级语文期末试卷质量分析
一年级语文期末试卷质量分析 本次期末考试，从题型的设计上，我感到不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在期中阶段应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体
