专题：语文作业评价的艺术性
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语文作业如何评价
语文作业如何评价
新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。评价的目的不 -
语文作业评价方案
语文作业评价方案 一、评价的目的作业是学生学习的外在表现，是个体学习品质的外露，人们一般更多地把作业看成是一种练习，是为了巩固所学知识而设立的一个环节。在现实教学中，我
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三年级语文作业评价方案
三年级语文作业评价方案 一、评价的目的 作业是学生学习的外在表现，是个体学习品质的外露，人们一般更多地把作业看成是一种练习，是为了巩固所学知识而设立的一个环节。在现实
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评价作业
《评价理论与方法》案例分析报告
1、 小组成员：郝得全 王建
2、 案例文献名称：学校效能评价：一种评估中小学工作绩效的工具
文献来源：教育研究
3、 案例内容简介：学校效能评价是 -
作业评价
从卡片型英语作业的一次评估实践， 看探索英语作业多维评估的必要性 上海世界外国语中学 黄萍 一、 对英语作业实施多维评估的必要性 作业是检测课堂教学效果的一个重要方面，是
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作业评价
教学坚持实事求是原则，采取与学生希望成功体验要求相匹配的以成功体验和进取目标相统一的三种评价方法，其特点是激励进取，采用的是无错校正批改法、个人档案纵比法、分层要求达
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《新课程小学语文教学评价》作业
《新课程小学语文教学评价》作业 学校： 姓名： 一、基本概念题 1．他者评价与自我评价 答：外界对被评价者的评价叫他者评价。被评价者对自身思想、行为、成果作出的评价叫自我评价
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对小学生语文作业评价的探讨
对小学生语文作业评价的探讨
三丰小学吴伟全新课程的实施，为我们的课堂带来了生机，课堂教学得到较大幅度的改革。语文课程标准的基本理念是以评价促发展。语文学习评价应体现 -
一年级语文多元化作业评价实施方案
一年级语文多元化作业评价实施方案评价的根本目的在于促进发展，关注学生发展中的需要，发挥评价的激励与调控功能，激发学生内在的发展动力，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生积极
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浅谈小学语文教学过渡的艺术性
浅谈小学语文教学过渡的艺术性 襄州区龙王镇明德小学周富兰 文摘：艺术的教学过渡，会使教学全过程节奏清晰，环环相扣，浑然一体，从而提高阅读教学的整体效果。巧妙的教学过渡，应渗透
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如何提高职业教育语文课堂教学的艺术性
如何提高职业教育语文课堂教学的艺术性 摘 要：为了有效进行课堂教学，提高教学质量，反思自己的教学行为，不断探索职业教育中语文课堂教学的新思路，使自己在课堂教学实践中真正领会
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语文教学如何体现其艺术性论文
语文教学的主阵地在课堂，课堂教学可以说是教学的主要形式如何有效地提高课堂教学的效果，是每个教育工作者都十分重视的问题。保证课堂教学的质量，充分发挥教师的主导作用，激发学
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谈初中语文课堂教学评价语言中的艺术性
谈初中语文课堂教学评价语言中的艺术性语文课堂是学生、教师、文本之间对话的主阵地，在这块主阵地上，教师怎样才能真正有效地开展教学活动，激活学生思维，构建和谐的语文课堂，充分
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幼儿园评价作业
针对机关幼儿园室内环境的评价 幼儿园园名：机关幼儿园 2012年4月16日至4月19日我们对绥化市机关幼儿园的室内环境做了具体而全面的分析，具体情况如下： 一 优点： （一） 室内装饰 1
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就业指导作业评价
扬州大学就业指导课程作业评价——职业生涯规划篇
（按学院）
动物科学与技术学院：从作业质量上来看，只能说是一般，存在抄袭现象。与此同时，同学们职业生涯规划认识还不够深入，态度上 -
综合评价作业
模糊综合评价法的优缺点及各种改进 1.模糊综合评判法 1965年，美国加利福尼亚大学的控制论专家查德(L．A．Zadeh)根据科学技术发展的客观需要，经过多年的潜心研究，发表了一篇题为《
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浅谈一年级语文作业的设计与评价
—— 浅谈一年级语文作业的设计与评价 【摘要】作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，培养学生创新精神与意识。但小学一年级的学生，
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语文课堂教学问题设计的艺术性（5篇模版）
语文课堂教学问题设计的艺术性 五常市特殊教育学校 樊照彬 新课程标准要求，学生要实现学习方式的根本变革，变被动接受知识为主动获取知识。由此，我们语文课堂不能是知识灌输的
