专题:与象共舞课文原文

  • 与象共舞课文原文

    时间:2019-05-15 15:52:50 作者:会员上传

    《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。《与象共舞》在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。不必惊

  • 《与象共舞》课文赏析5篇

    时间:2019-05-13 08:01:55 作者:会员上传

    《与象共舞》课文赏析 《与象共舞》一文,饶有兴趣地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十分亲

  • 《与象共舞》

    时间:2019-05-12 18:44:00 作者:会员上传

    《与象共舞》教学设计 执教;李琴 教学目标 知识与能力:1.借助拼音正确认读文中的8个生字,积累好词好句。2、在自悟的基础上能流利、正确、结合自己的理解有感情地朗读课文。3、

  • 《与象共舞》

    时间:2019-05-13 08:01:55 作者:会员上传

    《与象共舞》说课稿 说教材: 这是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十

  • 与象共舞(教案)

    时间:2020-07-07 19:40:27 作者:会员上传

    27*与象共舞教学设计授课教师徐娅学习目标:1、正确、流利地朗读课文,了解课文内容。2、了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。3、了解题目和内容之间的关系,初

  • 与象共舞__教案

    时间:2019-05-12 16:25:16 作者:会员上传

    精品文档 你我共享 与象共舞 教案 教学目标: 1、能有感情地朗读课文,抓住文中重点句细细品味,感受泰国人与大象和谐相处的境界。 2、认读课文8个生字,能联系上下文理解重点词的

  • 公案 与象共舞

    时间:2019-05-12 18:43:59 作者:会员上传

    《与象共舞》教学设计 【教材分析】 《与象共舞》是一篇略读课文,作者赵丽宏用生动、准确的语言向我们介绍了在泰国人与大象的密切关系。本文抓住了大象的外貌、神态、动作以

  • 《与象共舞》教案

    时间:2019-05-12 16:38:40 作者:会员上传

    27 与象共舞 【学习目标】 1.认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2.了解泰国的独特

  • 与象共舞教案范文合集

    时间:2019-05-12 16:38:40 作者:会员上传

    27、与象共舞课型: 略读课 教材分析: 这是一篇略读课文,饶有兴趣地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。课文共5个自然段,每个自然段独立成段。作

  • 与象共舞(公开课)

    时间:2019-05-12 19:52:11 作者:会员上传

    《与象共舞》教学设计 一、激趣揭题,了解大象 1、揭示课题,质疑:今天一起来学习一篇新的课文——《与象共舞》。课题是什么意思呢?你有什么疑问吗? 2、今天我们要认识的大象来自

  • 与象共舞教案设计

    时间:2019-05-13 01:21:51 作者:会员上传

    与象共舞 课文简析 这是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段,每个自然段单独成段,围绕着泰国人与大象

  • 与象共舞教案

    时间:2019-05-12 23:17:27 作者:会员上传

    《与象共舞》教学设计 柴湖镇小学易成凤 教学目标: 1、认识“睹、弛”等8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、熟视无睹、彬彬有礼、翩翩起舞”等词语。 2、巧妙引导学生学会

  • 《与象共舞》说课稿

    时间:2019-05-13 01:21:50 作者:会员上传

    《与象共舞》说课稿 一、教材分析: 本组教材以“异国风情”为专题,《与象共舞》则是本单元的一篇略读课文。 本课的教学目标一是认读课文生字词语并有感情地朗读课文,感受泰国

  • 与象共舞 教案

    时间:2019-05-13 01:21:50 作者:会员上传

    与象共舞 教案 与象共舞 教学目标: .认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2、了解泰国

  • 与象共舞教案

    时间:2019-05-13 01:21:51 作者:会员上传

    与象共舞教案 《与象共舞》教学设计 教学目标: 、认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。

  • 《与象共舞》课堂实录

    时间:2019-05-15 09:46:03 作者:会员上传

    《与象共舞》课堂教学实录 执教:武陵源二中 覃 慧 一、播放泰国风景片,导入新课。 师:孩子们,你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方? 生:喜欢。(学生举手回答) 师:今天老师带大家去一个风景

  • 《与象共舞》教学设计

    时间:2021-06-18 09:00:30 作者:会员上传

    《与象共舞》教学设计执教者:白沙黎族自治县第一小学王燕燕教学目标:1、认识“松弛、按摩、尴尬、绅士、气氛”几个生字词,并区别“弛”与“驰”的区别。2、通过文章结构,理解课

  • 与象共舞教学反思

    时间:2023-01-14 21:14:09 作者:会员上传

    与象共舞教学反思1 这篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。1 、在课前,我布置预习课文,并收集有关泰国风情的资料。2 、因