专题：有效互动让课堂更精彩
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有效互动 让口语交际更精彩
有效互动 让口语交际更精彩 口语交际是听话、说话的发展，是一种双向甚至多向互动的言语活动。学生只有在动态的双向互动活动中，才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价
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多媒体让课堂更精彩
多媒体让课堂更精彩 随着现代化教育的不断深入，在小学语文教学中如何应用电教媒体，向课堂四十分钟要质量?在教学过程中，我们必须注意多媒体技术的合理应用。就课堂而言，多媒体的
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PPT让课堂更精彩
PPT让课堂更精彩，学生兴趣更浓厚
先进的电化教学设备已经开始在中小学课堂教学中使用，由于电化教学具有直观形象,生动有趣的特点，深受师生的欢迎，越来越多的教师开始使用电化教 -
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如何让课堂更精彩
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PPT让课堂更精彩（大全）
PPT让课堂更精彩
我是一名高中生物教师，接触计算机已有十几个年头了，而且在学校刚刚建立计算机教室时由于缺乏计算机教师，我同时兼任了全校信息课的教学任务。这一段经历，也让我 -
有效的预习课堂更精彩
有效的预习课堂更精彩 ——高效课堂有感 小学高级教师：苏运海 预习是学生自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也就是自己学习的过程。随着新课程改革的逐步深入，以学生“自主探究
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“说”让信息技术课堂更精彩
“说”让信息技术课堂更精彩 摘 要：通过“说”，使学生动起来，更加主动参与课堂，教师静下来，积极反思课堂，构建更加有活力、有创造性的课堂。关键词：信息技术课 “说” 课堂教学 中
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减负增效让课堂更精彩
减负增效让课堂更精彩 减负增效，简言之就是减轻学生过重的学习负担，提高学习效率，这是我们所期盼的教育教学理想境界。但在实际教学中，我们往往不能很好地处理减负与增效的关系
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阅读教学让课堂更精彩（含五篇）
阅读教学让课堂更精彩 阜康市第一小学 舒继红 “书是读懂的，而不是教师讲懂的。”叶圣陶先生的这句话道出了学生阅读的重要性。阅读教学是语文教学的关键，怎样上好阅读课，是我
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Scratch,让信息技术课堂更精彩
Scratch,让信息技术课堂更精彩 Scratch是由美国麻省理工学院媒体实验室推出的Scratch编程语言。它不需要像传统编程软件那样逐行“敲”代码，而是通过拖拽已经定义好的程序模
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信息技术让政治课堂更精彩
信息技术让政治课堂更精彩初中思想品德课程标准（2014版）能力目标指出： 要培养搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。当今社会是信息化社会，现代信息
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论文《质疑让课堂更精彩》
论文《质疑让课堂更精彩》 王 军 政 2010年12月22日 一、质疑，让课堂更精彩 古人云：“学起于思，思源于疑。”疑是一切发现和创新的奠基石。质疑是学生深入思考探究的一种积极表
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如何让数学课堂导入更有效 ----“小学数学课堂导入有效性研究”课题实验结题报告 黄梅县小池镇一小课题组邹华勇、张冬霞胡建英洪萍 一、课题概念界定 课堂导入是课堂教学的
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有效教学,让数学课堂更精彩[样例5]
有效教学，让数学课堂更精彩 摘要：小学数学有效教学应即注重小学数学教学效果，又要立足于小学数学教学过程中的具体教学行动,寻找提高教师的教学效率和学生的学习效率的方法，让学
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自主学习-让地理课堂更精彩
自主互助学习──让地理课堂更精彩 做了多年的老师，特别是地理老师，我们都经历过一些教学中的困惑，并且一直在积极思考，回顾一下，重点有这样几个： 困惑一：对学生进行问卷调查，问题是
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美术课堂论文：课件让美术课堂更精彩
美术课堂论文：课件让美术课堂更精彩 现代信息技术的发展，改变了传统教学的“一张嘴、一本书、一枝粉笔、一块黑板”的单调，许多教师借助信息技术将文字、图形、动画、声音、色
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让信息技术课堂更精彩 让学习更快乐
让信息技术课堂更精彩 让学习更快乐 ——小学信息技术教学的实践与探索 高邮城北实验小学 朱德鹏 摘要:小学信息技术课程主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和
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让生成使课堂更精彩教研室
让生成使课堂更精彩
—小学科学课堂生成性资源的挖掘与创设
单位：唐山市古冶区习家套小学姓名：赵兴学科：科学
【摘要】如果说，传统课堂把“生成”看成一种意外，那么新课程则把“
