专题：圆形美术教学设计
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《巧放圆形》教学设计
《巧放圆形》教学设计 第1课时 认识器具 了解起源 一、设计意图 通过引导学生玩“巧放圆形”的游戏，体会方中有圆,转变学生的思维方式，达到锻炼学生的逆向思维能力和多向思维
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《画圆形和方形》教学设计及反思
第八课画圆形和方形■教材分析本课是在学生已经初步学习使用“画图”工具箱的基础上，学习和掌握“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”等工具的使用方法。通过本课的学习，使学生达
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长方形,正方形,圆形教学设计（精选5篇）
《认识长方形、正方形和圆》教学设计 代家堡学校 李晓勇 学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。教
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车轮为什么做成圆形教学设计
车轮为什么做成圆形教学设计 六街中学：罗 云膑 一、学情分析：学生的知识技能基础：学生在小学已认识过圆这种几何图形、画图、圆的周长、面积的公式；学生已通过折纸，对称、平移、
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有趣的圆形装饰教学设计
有趣的圆形装饰教学设计 教学目标： 知识与技能： 1. 选择纸质材料制作圆形装饰盘，并尝试运用装饰手法美化装饰盘。 2. 初步掌握圆装饰基本设计方法，学会合理选择和处理装饰纹样的
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圆形面积的计算教学设计
圆形面积的计算教学设计 教学内容：圆形面积的计算。 教学目标： 1. 通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。 2. 激发学生参与整个课堂教
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幼儿园中班美术优秀教案《圆形》及教学反思（大全）
《中班美术优秀教案《圆形》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆
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巧放圆形教学设计（共5篇）
“巧放圆形”教学设计 徐家集小学 栾婷婷 一、设计意图 通过引导学生玩“巧放圆形”的游戏，体会方中有圆,转变学生的思维方式，达到锻炼学生的逆向思维能力和多向思维能力的目
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车轮为什么做成圆形教学设计erzhong
车轮为什么做成圆形教学设计 庄头二中齐艳美 美。 教学目标： 1，知识目标是了解圆在生活中的广泛应用，理解圆的概念及点与圆的位置关系。 2，在培养能力上，经历探索圆的概念及
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幼儿园大班美术教案《圆形》[精选五篇]
XXX适用于大班的XX主题教学活动当中，发展幼儿的创造力，想象力，启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体，对圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法，快来看看幼
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大班美术教案：《有趣的圆形》
一、活动目标： 1、 启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。 2、 发展幼儿的创造力，想象力。 二、活动准备：彩笔 画纸 投影仪 圆形教具（特制） （两个圆形虚线处缝合，再在圆形
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大班美术：创意拼贴——《圆形贴画》
大班美术：创意拼贴——《圆形贴画》 活动目标： 1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。 2、发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。 活动准备： 1、将色粉纸
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幼儿园大班美术 有趣的圆形
文档仅供参考 《有趣的圆形》（美术） 一、活动目标： 1、 启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。 2、 发展幼儿的创造力，想象力。 二、活动准备： 彩笔 画纸 投影仪 圆形教
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认识圆形教学反思
认识圆形教学反思 1、通过本节课的活动，学生能够从众多物体中区分出圆形，能够通过观察，寻找到生活中的圆形物体。 2、本节课，我认为上的还可以，达到了预期的教学目的，学生通过学习
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走圆形教学反思
圆教学反思 《圆》教学反思本课是在前面学习了圆的概念和探索了点和圆的位置关系的基础上继续进行圆的有关概念的教学。而数学概念教学并不是单纯地让学生记忆概念，只有让学
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幼儿园大班美术教案《圆形贴画》及教学反思（推荐五篇）
《大班美术教案《圆形贴画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。2
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美术教学设计
美术教学设计 美术教学设计1 教学目标：1、引导学生初步了解学校的历史和特色。2、培养学生的创造性思维能力和设计能力。3、激发学生热爱学校的情感。教学重、难点：校徽的构思
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美术教学设计
教学设计 一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感,并根据自己的理解对作品进行修改或设计作
