专题：一下语文第一单元课本
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部编一下语文第一单元教案
识字1 春夏秋冬 【教学目标】 1.认识8个生字，会写7个生字。认识偏旁“雨字头、双耳”。 2.学习并能熟练书写生字，认准字音，认清字形，理解字义。 3.通过学习课文，了解春夏秋冬四个
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苏教版一下第一单元精练
苏教版小学一年级单元精练1班级姓名一、看看谁能算得又对又快。16＋30＝15－8＝45＋40＝50＋6＋3＝8＋8＋50＝23＋6＝65＋30＝23＋5＝5＋61＋2＝40＋20＋32＝37＋50＝80－40＝5＋32＝20＋60＋13＝63―3＋26＝二、估计得数是几十多。53＋20（十多）8＋81（十多）3
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一下语文1-4单元教案
识 字 1 教材分析 《识字1》是以“多彩的春天”为主题的第一组教材中的第一篇“看图学词识字”。8个四字词语，写的都是春天的典型事物和景象：“春回大地”、“万物复苏”总写
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一下语文二单元教案
1吃水不忘挖井人 第1课时教学目标 1.认识13个生字，会写田字格里的7个生字。 2. 正确流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学重难点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学过程 一
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一下1单元语文教案
识字1《春夏秋冬》 教学目标： 1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2.通过朗读、看图和动
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一下第一单元《美丽的田园》
美丽的田园 说课内容：北师大版小学数学一年级下册第一单元第6课时 一、教材分析： 《美丽的田园》是北师大版小学数学一年级下册第一单元第6课时的内容。本节课是在学生掌握了
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第一单元语文[推荐]
一、 用“——”画出带点字的正确读音。（9分）
锨．镐（xiānxīn）河畔． (pànbàn )海棠．(tángtán)
当．铺 (dàngdāng )柴扉． (fēifěi )空隙．(xìxī)
柔和． (huóhã)系．(xìjì )绳 -
语文第一单元
第一单元
蹲踞（jù）酬和（hē）熹微(xī)譬喻(pì)淳朴迤西(yǐ)糯米(nuî)应和(hē) 花冠(guān)箍(gū)矗(chù)即物起兴(xìng)引经据典 悠游自在龙吟凤哕(huì)腌(yān)胤(yì -
2017苏教版一下语文第二单元教案
1、 晨光 教学目标： 1、认识15个生字，会写田字格中的7个生字，两条绿线内的8个字只是不写。认识5个新偏旁。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感受晨光照耀下，风，树，鸟，云，海焕发
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一下语文三单元教案5篇
5 小公鸡和小鸭子 教学目标 1．正确认读12个会认字，会写7个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 教学重点、难点 1．识字，写字。 2．理
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一下语文第三单元教案（精选五篇）
语文S版一年级下册 第 三 单 元 学 教 设 计 主备人：付璐辅备人： 6、阳台上的小鸟 教学目标： 1．知识与技能： （1）认识文中 15 个生字： “阳、台、丝、停、身、湿、羽、悄、干、
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部编语文一下第一单元《姓氏歌》教学设计
部编语文一下第一单元《姓氏歌》教学设计 教科书分析： 1.课文采用歌谣的体裁，运用对问对答的形式，向学生介绍了我国常见的一些姓氏，不但为学生识字提供了一个轻松愉快的语言环境
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苏教版一年级数学一下第一单元 01
小学一年级数学第一单元测评卷学号班级姓名成绩等第_____一、算一算。(12分)9＋4＝12－8＝6＋9＝11－4＝7＋7＝10－1＋5＝12－4＝14－9＝18－9＝13－7＝15－7＝9＋9－8＝13－9＝12－3＝11－2＝4＋9＝16－9＝8＋4－9＝9＋3＝11－7＝12－6＝16－8＝14－8＝3＋8－7＝二、填一填。(38分)1．计
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六年级下册语文课本第四单元作文
六年级下册语文课本第四单元作文 六年级下册语文课本第四单元作文1 “五月五，是端阳，吃粽子，撒白糖……”依稀记得，这是我儿时背的滚瓜烂熟一曲童谣。只是，当时的那个诵着童谣的
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部编语文一下第三单元教案
5、 小公鸡和小鸭子 第一课时 学习目标： 1、借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解本课的12个二会字。 3、学会组成这些词的7个生字和一个新部首：“土”（土字旁）
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新人教版一下语文8单元教案
19、棉花姑娘 第一课时 教学目标： 1、会认13个生字。会写7个生字，认识“大字头”。 2、正确的朗读课文，了解课文讲了一件什么事。 教学重难点：识字写字。 课前预习：1）读课文 2）标
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人教版本初一下学期最新版本教案第一单元
第一、二课时 课 题：第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 教学目标： 1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。 2、知道世界第一大
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苏教版一下道德与法治第一单元教案
第一课 餐桌上的学问 【教学目标】 1、知道不挑食、不偏食、营养全面对小学生的成长非常重要。 2、认识养成良好的饮食习惯的重要性，从而培养科学饮食和文明就餐的态度。 【
