专题：永远的蝴蝶教学设计
-
《蝴蝶歌》教学设计
《蝴蝶歌》教学设计教学目标：1、知识与能力：复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会用其中的4个字。2、过程与方法：通过美丽的画面，加上教师声情并茂的朗读，把学生引入儿歌的意境。 3、情
-
《永远的蝴蝶》教学设计
《永远的蝴蝶》教学设计 广州财政学校 许克林 【教学目标】 1．基本了解微型小说的文体特征。 2．理解作品所蕴含的深邃情感。 【教学重点】 1．理解作品中的重点语句的深刻含
-
《剪纸蝴蝶》教学设计
蝴蝶 教学内容：本课以蝴蝶优美的造形，组成二方连续纹样，借助感性教育，让学生感受到大自然的美，感悟到美术与自然有着千丝万缕的联系，让自然走进课堂，走进学生的心灵世界，让学生的想
-
《剪纸蝴蝶》教学设计
《剪纸蝴蝶》教学设计 东郊建华山小学 周世昌 课 题：《剪纸蝴蝶》 使用教材：海南省九年义务教育小学《美术》试用课本第八册第23页。 教学内容：本课以蝴蝶优美的造形，组成二方连
-
《永远的蝴蝶》教学设计
《永远的蝴蝶》教学设计 教学目标 1．了解小小说的特点，通过赏析来感悟文章的构思精巧。 2．在领悟人物的思想感情上，丰富学生的情感体验。 教学重点： 理解小说典型人物形象的特征
-
《永远的蝴蝶》教学设计
《永远的蝴蝶》 学习目标： 1.了解小小说的特点并通过诵读提高对小小说的鉴赏能力； 2.了解作者并掌握字词； 3.体会小小说创造的悲剧美； 4.引导学生树立正确爱情观。 教学过程： 一
-
白蝴蝶之恋教学设计
白蝴蝶之恋教学设计1 课文解读：《白蝴蝶之恋》通过对一只受伤的小蝴蝶的描述和“我”对它的怜悯、救助，热情歌颂了小蝴蝶顽强求生的精神，揭示了“我”由此产生的对人生意义的
-
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计 教学目标 1．朗读课文，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。激发学生对大自然的热爱之情。 2．理解课文内容，了解课文是按事物的不同方面连段
-
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计
一．谈话引入，解题： １．课件出现蝴蝶图片：同学们，看到这些图片你有什么想法？ ２．今天我们就学习关于蝴蝶的课文。 ３．板书：蝴蝶 ４．普天之下有个地方的蝴蝶最闻名，这就是——５．板书：台湾 天下 ６．问：题
-
《窗花剪纸—蝴蝶》教学设计
第五课时《窗花剪纸——蝴蝶》 教材分析： 剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已
-
蝴蝶的家教学设计
《蝴蝶的家》教学设计 大屯中心校兴洲明德小学 孙冉冉 一、导入: 师：上节课我们一起对蝴蝶的家这篇课文有了初步的了解那这节课我们来继续学习24课 生：蝴蝶的家 师：这篇课文主
-
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计 教材简析 本课分别从品种、繁殖期、活动区三方面叙述台湾蝴蝶的特点。 教学内容 1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。2、知道台湾蝴蝶
-
小蝴蝶和毛毛虫教学设计专题
教学目标： 1、认识本课14个生字，会写田字格内的8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。 教学
-
《蝴蝶的家》教学设计
《蝴蝶的家》教学设计 《蝴蝶的家》教学设计1 第一课时教学设计教学目标：1．正确认读本课生字、词语。2．读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类，选出值得思考的问题并解决。3．归纳
-
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计
S版小学四年级语文上册 课题：台湾蝴蝶甲天下 执教人：浚县卫溪街道办事处顺河小学李永 学习目标： 1、认识8个会认字。 2、理解课文，了解课文是从哪些不同方面连段成篇的。3、朗读
-
台湾蝴蝶甲天下教学设计
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计 教学目标： 1、会认“繁、殖、蛾、凤、逆、辉、幽、乍”8个生字及其新词，注意积累词语。 2、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲
-
《蝴蝶的家》教学设计（合集五篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《蝴蝶的家》教学设计
-
《蝴蝶》涂色教学设计[优秀范文5篇]
《蝴蝶》涂色教学设计教学目的1.学会用自己认识的颜色给蝴蝶涂色。2.培养学生用笔的自控能力。3.提高学生的审美能力。教学重点在边缘线内涂色教学难点在一个范围内涂一种颜
