16* 台湾蝴蝶甲天下 教学设计 教案

第一篇：16* 台湾蝴蝶甲天下 教学设计 教案

教学准备

1.教学目标

1.认识本课8个生字，理解相关词语的意思。

2.理解课文内容，了解课文是按事物的不同方面连段成篇的。

3.知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。激发学生对大自然的热爱之情。

2.教学重点/难点

教学重点

了解文章的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。教学难点

学习课文“总——分”的记叙方法。知道课文是从哪几个方面介绍台湾蝴蝶的。

3.教学用具 4.标签

教学过程

一、导课

猜谜语：头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，传粉又吃蜜。激发学生的阅读兴趣而引入课题。

二、新授

（一）初读课文，自主识字。1.自由读课文，读准字音，读通句子。

2.合作学习交流识字方法，互相检查、指正。结合语句认识生字：繁、殖、蛾、凤、逆、辉、幽、翩、乍。借助汉字表义的特点识“殖”“繁”。借助汉字表音的特点识“蛾”“凤”。3.师范写，生练习，个别指导。

（二）朗读感悟。1.自由读课文，要求：（课件展示）A.读准字音，读通课文。

B.边读边思考：作者为什么说台湾蝴蝶甲天下？请你划出课文中的一个句子来概括回答这个问题。指名回答，教师总结。

（三）问题切入。

作者是从哪几个方面来赞美台湾的蝴蝶？

（一）种类多。

1.指名读文章的第二段，教师适当地点评。2.从哪些语句可看出台湾蝴蝶的种类多？

台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，其中有不少名贵的品种。（列数字说明方法）

3.文中重点介绍了哪些名贵品种的蝴蝶？（指名回答）

4.课件展示三种蝴蝶的图片，学生欣赏图片，联系课文内容，当小导游介绍自己喜欢的蝴蝶。

（学生汇报、展示交流）

5.总结本段的写作方法：先总后分（先概括后具体）6.课件展示课外搜集的蝴蝶图片，学生谈感受。

（二）数量大。

默读课文第3自然段：（课件展示）

划出体现台湾蝴蝶数量大的语句，把你认为写得最美的语句找出来，并认真地读一读，说说你的感受。

1.从哪里能看出台湾蝴蝶的数量大？

●台湾有不少山谷，里面有成千上万只蝴蝶，被称为蝴蝶谷。●这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。（列数字说明方法）2.精美语句欣赏 屏幕展示，随机品读：

（1）每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。

A.你感受到了什么？运用了什么说明方法？（打比方）B.学生朗读，教师指导。

（2）每一朵鲜花的花蕊上，都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。乍一看，真分不清哪是鲜花哪是蝴蝶。A.你体会到了什么？

B.学生朗读，教师指导、点评。（3）比一比。

穿着花衣服的游客一走进山谷，蝴蝶就会围着他们飞舞，这时候连游客也仿佛变成花蝴蝶了。

穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这时候，连游客也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。学生说一说哪句的表达效果好？并说说理由。（4）学生欣赏蝴蝶谷的美景，谈感受。

三、练习1．组词。

繁（）

蛾（）

凤（）

逆（）

幽（）烦（）

鹅（）

风（）

速（）

函（）2.选择正确的序号，填到括号里。台湾蝴蝶甲天下（）

①居第一；冠军。②某些动物身上有保护功能的硬壳。如：龟甲。③现代用金属做成有保护功能的装备。如：甲板、装甲车。④手指或脚趾上的角质硬壳。

课堂小结

1.我们的祖国宝岛台湾为什么会有这么多美丽的蝴蝶呢？ 教师总结，对学生进行爱护动物，保护环境的教育。2.总结本文的写作方法：先总后分

板书 板书

下

种

百多万只

列数字

打比方。

种类多：

数量大：

四百多个品成千上万、二

台湾蝴蝶甲天

第二篇：《台湾蝴蝶甲天下》教学设计之一-教学教案

佚名

教学目标

2．学会本课12个生字，理解12个词语的意思，并能选用两个词语造句。

3．知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。

教学时间 3课时

第一课时

教学要点

初渎课文，自学字词，了解课文大意。细读第—段。

教学过程

—．揭题，审题．

1．同学们，你们看见过蝴蝶吗?你看见的是什么样子的蝴蝶，今天我们要学习—篇介绍蝴蝶知识的课文。(齐读课题)

2．这篇课文属于什么类型的文章?(说明文)

3．根据课题，你想课文会写些什么?

二．自由朗读课文，证实审题推测，理出课文思路，自学生字新词。

1．按下列要求自学：

(1)读—段，想—想，这段写什么?

(2)划出生字新词，拼读生字音节，运用字典查出疑难生字的意思。

(3)对照审题推测。哪些问题写到了，在哪—段，哪问题没有写或你没想到的却写了。

2．检查自学情况，着重检查：

(1)逐段指名朗读，正音，回答：每段写什么?(根据回答情况板书)

(2)与推测的问题对应。

(3)用自然段归并法给课文分段，看看课文属什么结构；形式。

三、教学生字新词，先解决音和义，字形放到抄写之前指导。

四、细读第—段。

1．齐读第一段，这段主要写什么?

2．理解词语：亚热带、繁茂、绿草如茵，繁殖。

3．看地图，明确台湾所处的地理位置。

4．联系过去学过的有关写台湾的课文，说说台湾是个怎样的地方。

5．课文是写蝴蝶的，为什么要写地理环境?

五、作业。

1．抄写生字词。先让学生分析易写错的字。

2．朗读课文。

第二课时

教学要点

细读第二段，完成作业本第6题。

教学过程

—、复习检查生字、朗读课文。

二、细读第二段。

1．默读课文第二段填表。表格见《教参》72页上表。

其中第4自然段填写内容如下：

特点：台湾蝴蝶的活动区域；

数字：10处，成千上万只；

举例或比较：南投县的埔里、雾社，阿里山的山林地带，屏东县和高雄县的蝴蝶谷。

2．讨沦检查填表情况，并作自我修正。

3．指名朗读第2自然段，阅读理解：

①台湾蝴蝶有400多种。这句话说明了什么?

400多种

兰屿黄裙凤蝶：最美丽，独一无二

不对称

品种繁多，珍品不少皇蛾阴阳蝶：100000000

大小不一

蛇头蝶：最大的

⑤听录音或朗读，想像并体会台湾蝴蝶的美和奇。

4．指名朗读第3自然段，阅读理解：

①这段写什么?理解“黄金季节”。(板书繁殖力强)从哪里看出蝴蝶的繁殖力极强?(板书：一年一处，生出200万只)，理解：幽谷、五彩缤纷。

②200万只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的情况呢？齐读本段第3—4句，边读边想象。理解词语：翩翩起舞，袅袅飘动，目不暇接，心旷神怡。

③朗读、想像。

5．指名朗读第4自然段，阅读理解：

①这段主要写什么?(板书：活动区域)

②台湾蝴蝶的活动区域在哪里?(读1—2句)(板书：南投县埔里、雾社，阿里山的山林地带，屏东县、高雄县的蝴蝶谷)

③蝴蝶谷的景色怎样?(读3—4句)理解：古木参天、鸟语花香，迁徙。

④朗读想象。

6．归纳第二段的提纲：课文分别从品种，繁殖期，活动区域三方面叙述台湾蝴蝶的特点。(板书：特点)

三、作业：

①读课文第3、4自然段填空。详见《教参》71页。

②作业本1—2题。

第三课时

教学要点

细读第三段，总结全文，完成全部书面作业。

教学过程

一、细读第三段。

1．齐读后理解“珍奇”、“繁多”，赞不绝口。

2．联系前文说说台湾蝴蝶的“珍奇”，“繁多”分别表现在哪些地方?

3．假若你也是一位游人，你会怎样赞美台湾蝴蝶？

二、总结全文。

1．课文按蝴蝶的几个方面安排了哪些材料?仿照《太阳》课后习题2的表格进行口头填空，然后让学生自制表格独立填写。参考答案见《教参》72页。

2．本课在说明方法上跟《太阳》有哪些相同处?(多处采用数字，举例和比较)

3．本课中哪些地方写得好?为什么?

4．学生质疑问难。

三、作业。

1．课后第3题，说说带点字的意思，再选两个词浯造句，2．作业本3、4、5题。

3．课后第2题，教师提供表格式样让学生填写。

4．听写生字新词。

参考资料：

三、关于课后习题

第1题：台湾蝴蝶的特点—是品种多，约有400多种，不少蝴蝶称得上是世界的珍品，二是繁殖能力特别强，单是高雄县的“黄蝶幽谷”一处，—年就能生长出200万只蝴蝶。三是台湾蝴蝶有较固定的活动区域，每年要飞往蝴蝶谷越冬。

第2题：(详见《教参》p72)。

第三篇：台湾蝴蝶甲天下-教案教学设计

新状元课堂．四年级语文上册台湾蝴蝶甲天下教案

第一教时

教学目标：1。初读课文，自学字词。

2．再读课文，了解课文大意，知道课文是按什么来安排材料的，安排了哪些材料。

3．细读课文第一段。

教学重点：了解课文大意。

教学难点：了解课文时怎样安排材料的。

教具：台湾灯光图片

教学过程：

一．揭题激趣。

说说甲天下的意思。蝴蝶是一种常见的昆虫，虽然可爱，但并不引人注目，可是台湾的蝴蝶却名扬天下，这是为什么呢？

二．初读课文，学习生字新词。

1．认读生字新词，重点读准后鼻音凤，翘舌音潺。

2．理解词意：绿草如茵

繁殖

逆光

灿烂夺目

目不暇接

心旷神怡

古木参天

迁徙

赞不绝口

3．辨析字形：凤风

暇霞

旷矿

怡抬

徒徙

4．轮读课文，集体正音。

三．再读课文，了解大意。

1．读课文，思考：为什么说台湾蝴蝶甲天下？从课文中找出两个最能说明原因的词。（珍奇

繁多）

2．课文哪几自然段介绍了台湾蝴蝶的特点？每个自然段介绍了什么特点？

3．连起来说说。

四．细读第一段。

1．出示台湾分光图片，介绍台湾美丽的自然环境，引出第一段。

2．读第一段，这段向我们介绍了什么？

3．他与后文有什么关系？它在全文中起什么作用？

五．理清文章结构，分段。

1．第一段总的介绍了台湾的气候和环境，十一与蝴蝶生长、繁殖，在全文中起了总起的作用。最后一段起什么作用？

2．列出文章结构图。

3．看表说说课文安排了哪些材料。

4．给课文分段，概括段意。

作业：作业本1-3题 板书：

自然段

内

容

作

用

1生长环境

总起

2-4

特点：1。品种繁多

2．繁殖迅速

3．特定活动区域

分述

5珍奇繁多，甲天下

总括

教学后记：

第二教时

教学目标：1。细读课文第二段，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。

2．背诵课文3、4段。

3．学习第三段，会用自己的话说为什么台湾蝴蝶甲天下

4．片断练习《蝴蝶的天空》

教学重点：知道台湾蝴蝶的特点 教学难点：感受台湾蝴蝶的美和奇。

教具：

投影

教学过程：

一。读课文读二段，了解台湾蝴蝶的特点，说明的方法。

1．《太阳》一课时怎样介绍太阳的特点的？运用的是什么方法？

2．这课的第二自然段是运用了什么方法介绍蝴蝶的特点的？

3．按找出总起句抓住特点分析说明方法的步骤学习第二自然段。

4．反馈自学：

总起句

（特点）

说明方法

数字

举例和比较

有400多种

不少是世界珍品

400多种兰屿黄裙凤蝶，色彩蝶中唯一。

皇蛾阴阳蝶，双翅不对称。

蛇头蝶，两翅张开有脸盆大。

5．仿造学习方法自学3、4自然段。

6．复述台湾蝴蝶的特点，欣赏蝴蝶标本。

7．感情朗读课文，体会优美词句，背诵3、4自然段。二．细读第三段，回答课后问题1。

1．齐读第三段，这段概括了台湾蝴蝶的特点是什么？

2．理解珍奇、繁多、赞不绝口的意思。游人会赞些什么？

3．为什么台湾蝴蝶在天下居第一？

三．总结全文。

台湾是祖国的宝岛，不仅风景优美，蝴蝶甲天下，还有许许多多的矿藏、物产。我们盼望着台湾和大陆早日统一。

四．练习造句：1。独一无二

2．赞不绝口

五．片断训练：《蝴蝶的天堂》

要求：结合课文内容，写出想象中的见闻和感受，用上课后读读写写的词语。

作业：作业本4

板书：

珍奇

不少世界珍品

繁多

品种400多

群蝶飞舞

繁殖力旺盛

迁居蝴蝶谷

活动区域广

花木繁茂

绿草如茵

第四篇：《台湾蝴蝶甲天下》教学设计之二-教学教案

《台湾蝴蝶甲天下》教学设计之二 余杭实小

教学目标：

1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

2、学会本课11个生字，理解11个词语的意思；并能用“独一无二”、“赞不绝口”造句。

3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。

教学重点：了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。

第一课时

教学目标：

1、初读课文，自学字词，读通课文，了解课文的大意。

2、细读课文第一、二自然段。

3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。

教学过程：

一、初读课文。

1、解题激趣。出示课题，理解“甲天下”。“甲”：居第一位。台湾蝴蝶居天下第一位，这是为什么？

2、自学课文。

（1）读课文，所说你对台湾蝴蝶的印象。

（2）自学生字，注意声旁的读音。

（3）联系上下文理解：绿草如茵、繁殖、珍品、灿烂夺目、目不暇接、心旷神怡、古木参天、迁徙、赞不绝口。

3、检查自学情况。

二、再读课文。

1、课文写台湾蝴蝶的特点，安排了哪几方面的材料？

2、讨论小结：品种多，繁殖期，活动区。

三、细读课文。

1、自读第二段，找出全段共写了几种蝴蝶？

2、自选一种蝴蝶，找出它有什么特点？

3、多媒体展示图片。（校园网中资料查询不到）

4、朗读课文。

四、拓展练习。

1、从课件中选择一种蝴蝶介绍一下。

2、指名说，评议。

第二课时

教学准备：课前收集有关台湾蝴蝶的资料。

教学目标：

1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

2、细读第三段，感受台湾蝴蝶的美和奇。

3、背诵3、4自然段。

教学过程：

一、复习。

1、听写词语。绿草如茵、珍品、五彩缤纷、目不暇接、心旷神怡、古木参天、鸟语花香、迁徙、赞不绝口、环境清幽

2、朗读一、二段。

二、细读3、4、5自然段。

1、自读3、4自然段。（感受。）

2、说说这两段主要讲什么？（体会语言的优美）

3、录像，感受群蝶飞舞的壮观。

4、朗读背诵。

三、课外延伸。

1、关于台湾蝴蝶，你知道的课外知识还有哪些？师生交流，学生为主，教师适当补充。

台湾蝴蝶种类有400种之多，名列世界之冠，其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙蝶等等。台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里的山林地带。在屏东县还发现了9处蝴蝶谷。每年入冬，成千上万五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。在台湾蝴蝶的活动地区，有不少人专以捕蝶为业。有的做成蝴蝶画，有的制成蝴蝶标本，这些蝴蝶产品，都深为人们欢迎。

春天来了，百花争艳，百鸟争鸣。蓝天白云下，一只只美丽的蝴蝶在绽开的花蕊上飞来飞去。春，变得更加妩媚动人。蝴蝶因其斑斓的色彩和花纹，特别受到人们钟爱。

中国是世界上产蝴蝶很多的国家，据估计蝶的种类有１３００多种。而台湾又是我国蝴蝶种类最多的省份，大约有４００多种，每年出产蝴蝶几千万只，因此人们称台湾是“蝴蝶王国”。

台湾蝴蝶，有的深藏高山，如世界稀有的大型蝶类宽尾凤蝶：有的潜居森林，如珍贵的波红水灰蝶：也有的舞于平原，如喜欢成群结队蹁跹河岸溪旁的薄黄蝶。台湾在春

夏秋三季百花盛开的时候蝴蝶最多，这大概是花邀蝶，蝶恋花的缘故。到了冬季，蝴蝶大多会集于山谷里。比如高雄美浓镇的山谷里，每年大约有数百万只的蝴蝶聚集在那里，当人们走进山谷时，它们就会飞舞起来，把行人团团围住，形成l了当地一种奇特的景观。每年，许多外地来台的旅客，都会特意到那里去观赏这大自然美丽奇观。

其实，不仅美浓镇的山谷，现在台湾已发现１０多个这样大型的蝴蝶谷，如台北巴卡拉公路的“大屯蝴蝶走廊”和三峡双溪的“彩蝶谷”，高雄的“黄蝶翠谷”和“六龟彩蝶谷”，还有屏东的“紫蝶谷”等等。

在品类繁多的蝴蝶中，最漂亮的要算凤蝶了。凤蝶有一对又大又鲜艳的粉翅，粉翅的颜色有红、黄、青、白、黑等，构成各种美丽的花纹。凤蝶的双翅在阳光下还可以闪闪发光呢！凤蝶不仅漂亮，舞姿也十分飘逸轻灵，花丛中，小溪旁，它三五只相邀，忽上忽下忽左忽右，在阳光下追逐飞舞，与红花碧水相映成趣，构成一幅绚丽的画图，逗人喜爱。凤蝶在别的地方十分罕见，但在台湾却并不稀罕。有一种青斑凤蝶，在许多国家已濒临绝种，甚至被称作“天然纪念物”，严禁捕捉，但在台湾却比比皆是，到处都能见到它的舞姿。

台湾凤蝶有很多品种，金凤蝶是其中最为漂亮的。金凤蝶主要产于兰屿，它的双翅呈金黄色，就像镀上了一层薄薄的黄金，在阳光下放出眩目的光彩，被人称为凤蝶中的珍品。在台湾，还曾发现过变种凤蝶。据说，这种变种凤蝶，在全世界只出现过１０只，极为珍贵。这只变种凤蝶，是当时台湾著名的蝶类专家陈维寿先生发现的。学术界就把它命名为“维寿凤蝶”。陈维寿还发现过一种雌雄同体的凤蝶，有趣的是它的双翅可以明显区分出雌蝶与雄蝶的不同形态，蝶体不像天生的，倒像是一位能工巧匠精心制作出来的。学术界认为，这只蝴蝶价值连城，是蝶类中的无价之宝。

台湾蝴蝶品种多，数量大，每年捕捉的蝴蝶达４０００万只之多，是世界捕蝶量最大的地区。为了观赏和研究蝴蝶，台湾民间建有赏蝶学会，不时举办研究蝴蝶的学术报告，交流研究蝴蝶情况，借以提高人们对蝴蝶的观赏力。很多人把各种蝴蝶制作成标本，或绘成各种蝴蝶画，成为非常精致的艺术品。台湾还以制造蝴蝶标本和蝴蝶工艺品闻名于世。南投县的埔里镇是一个以采集和生产蝴蝶艺术品而闻名全球的“蝴蝶镇”，是全岛著名的蝴蝶制造中心，每年制作蝴蝶标本达５００多万只，销售世界各地，成为世界蝴蝶标本供应中心。不少人会担心地问，每年大量捕捉蝴蝶，台湾的蝴蝶会不会灭绝呢？回答是否定的。

因为蝶类，尤其是珍贵的凤蝶，其幼虫喜欢生息在桔、柚之类植物的叶子上。而台湾盛产桔、柚，这给蝴蝶的生长带来了十分有利的条件。再加上台湾地处亚热带与热带，蝴蝶每年可繁殖四至五代，而在其他地方，蝴蝶只产三代。所以只要保护好蝴蝶过冬，台湾的蝴蝶就会永远捕捉不完。

四、作业。完成作业本。

板书设计：

5、台湾蝴蝶甲天下

品种

繁多、奇特

繁殖期

200万只 群蝶飞舞

活动区域 10处蝴蝶谷

（本文教学一定要有充足的时间让学生读，在读中感受蝴蝶的美丽，体会作者遣词造句的用心。

第五篇：《台湾蝴蝶甲天下》教学设计

《台湾蝴蝶甲天下》教学设计

教学目标

1．朗读课文，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。激发学生对大自然的热爱之情。

2．理解课文内容，了解课文是按事物的不同方面连段成篇的。3．认识本课９个生字，理解相关词语的意思。

教学重点：１．了解台湾蝴蝶的美和奇。２．了解课文的写作顺序。

教学时间：２课时

第一课时

教学内容： 认识生字，了解写作顺序

教学步骤：

一．谈话引入，解题：

１．课件出现蝴蝶图片：同学们，看到这些图片你有什么想法？

２．今天我们就学习关于蝴蝶的课文。

３．板书：蝴蝶

４．在世界上有个地方的蝴蝶最闻名，这就是——

５．板书：台湾 天下

６．问：题目中缺了一个最关键的字，什么？

７．板书：甲

８．“甲”什么意思？查字典。

“甲”：居第一位，甲天下——天下第一。

二．引导质疑：此时你最想知道什么？

读书思考：台湾蝴蝶为什么天下第一？

三．初渎课文，自学字词。

１．自由读课文，解决不认识的字。

２．检查字音掌握情况：

（1）课件出示生字，点击抢答：

繁、殖、蛾、凤、逆、辉、幽、翩、乍。

（２）课件出示词语。点击齐读：

清幽

鸟语花香 密密麻麻

繁殖

幽谷

对称

翩翩起舞色彩斑斓 光辉

四．再读课文，了解课文课文按蝴蝶的几个方面安排了哪些材料? １．小组讨论，课文用什么方法连段成篇的？

２．总结：课文按按不同方面连段成篇。

（１）概括介绍台湾蝴蝶“甲天下”。

（２）蝴蝶数量多。（３）蝴蝶谷种的景象。

五．布置作业：

１．熟读课文。

２．收集有关资料。

第二课时

教学内容：研读课文，了解台湾蝴蝶“甲天下”的原因，感受台湾蝴蝶的奇美。

教学步骤：

一．复习字词：抽读卡片，指名读。强调重点读音。

二．介绍关于台湾位置的资料，学习第一自然段。

１．引入：你了解台湾吗？ 谁能介绍一下你了解的情况？

２．齐读第一段，这段主要写什么?

（1）交流收集的有关资料（地图、特产、位置等）

（2）理解词语：亚热带、繁茂、绿草如茵，繁殖。

三、研读课文。了解为什么台湾蝴蝶甲天下？

1．学习指提示：出示课件

提示：用“——”在文中划出你感觉蝴蝶种类多的语句。

用“~~~~”在文中划出你感到蝴蝶多的语句。

用（）在文中找出描写蝴蝶谷的奇异美的语句。

２．自己研读课文。

３．小组讨论，互相交流。

４．板书归纳并启发理解：

品种繁多：

数量奇多：

景色奇美：

５．想象文中语句所表现的情景，有感情地朗读自己感受最深的语句。

大家评议。

四．资料展示：

出示课件资料：

（３）台湾蝴蝶的录像片

五．布置作业：

１．继续收集有关资料。

２．如果你是蝴蝶谷种的一只蝴蝶，你该如何介绍台湾的蝴蝶？写一

写吧！