专题:语言的魅力两课时教案
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语言的魅力教案
《语言的魅力》教案 一、导入新课,激发兴趣 同学们,我们出去游玩,在公园里、花园旁、草坪上经常会看到一些警示牌。下面请同学们看这样两幅图,你更喜欢哪一幅呢?说说你喜欢的原
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语言的魅力教案
《语言的魅力》教案 教学目标情感与价值目标:了解法国著名诗人让·彼浩勒用语言帮助盲老人的事,体会诗人关心、同情、帮助残疾人的善良品质,感受语言的魅力。 知识与技能:1、学
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语言的魅力教案
《语言的魅力》 一、看环保宣传语引入课题 同学们,我们经常会在花园、公园或者街道两旁看到一些环保广告语,大家看看黑板上这两条,分别读读,你认为哪一条更好?读,对比,谈感受 1、小
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语言的魅力教案
22.语言的魅力 一.教学目标 1.会认“魅、绅、姗、辰”等4个生字,会写“魅、黎、丐、牌、绅、衷、辰、酸”等8个字。掌握“魅力、乞丐、牌子、绅士、无动于衷、良辰美景、心酸
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《语言的魅力》教案
《语言的魅力》教案 篇1 导入:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。---------孔子少壮不努力,老大徒伤悲。----------贺知章东城见觉风光好,觳皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春
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两课时教案
《唐雎不辱使命》教案 教学目标: 1.在涌读中,把握重点字词,理解文章内容,弄清故事情节,了解人物形象。 2.培养学生的大无畏的英雄气概。 教学重点难点 1.引导学生把握重点字词,理
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魅力语言
我校举行“魅力语言”普通话演讲大赛 2013年3月份第二周,由学校举办,“魅力语言”为主题的普通话演讲比赛, “魅力语言”以“情感的纽带,沟通的桥梁”为主旨,强化“普通话是我们
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《语言的魅力》教案.(合集五篇)
《语言的魅力》教案 东高地二小 王智 2006.5 我们继续学习第13课《语言的魅力》。 (板书课题) 请同学们说说这篇课文写了什么? 师:能够把这么长的课文用这么简单的几句话描述。
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语言的魅力教案(精选五篇)
教学过程: 一、话题导入 同学们,今天老师给大家带来一个小故事,请大家认真听,这个故事想告诉我们什么? (播放录音) 请几名同学说说 听完这个故事,相信大家都明白了“一人之辩,重于九
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语言的魅力_教案1
语言的魅力 【教学目标】 理解课文内容,明白语言运用的恰当会产生非凡的感染力;有感情地朗读课文,背诵课文第六自然段;会认4个生字,指导书写8个字及掌握新词。 【教学重难点】 指
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语言的魅力教案(5篇范文)
语言的魅力 教学目的:通过对本单元的整体阅读和围绕“语言的魅力”这一主题进行的群文阅读,细心品味富有感染力的语言,深刻领悟语言的魅力所在,培养对祖国语言的崇敬之心。 教学
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《语言的魅力》第二课时教学设计
一、导入:这节课我们继续学习第23课,板书课题《语言的魅力》(注意魅的写法)1、魅力你是怎样理解的?2、语言的魅力又是什么意思?二、整体感知,了解课文内容(一)文中哪句话最有魅力?请同
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检阅两课时教案
检阅 教学目标: 1、会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,体会队员们关注弱势的
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将进酒两课时教案
将进酒教案 教学目标: 1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容; 2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性; 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗。 教学重难点: 1、把握诗歌的
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黄河颂两课时教案
教学目标: 1、知识与能力: (1)联系时代背景理解诗歌的内容,培养学生的爱国主义情操。 (2)训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。 2、过程与方法:有感情地朗读课文,感受诗歌的意蕴。
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江南教案(两课时)
江南教案(两课时) 5、江南(两课时) 教师活动学生活动教学反思课文教学1.导入“同学们,江南水乡,河流众多,许多人家房前屋后随处可见碧波荡漾的池塘,我们一起去看看吧!”2.一行。“这美
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iuvyw教案-两课时
i u üy w 教学目标: 1、初步体验学习汉语拼音的乐趣,激发喜欢学习拼音的兴趣。 2、图文结合,正确读写i、u、ü及其四声音调,记忆yi wu yu三个整体认读音节及四声音调,了解
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《太阳》 教案(两课时)(模版)
《太阳》 教案(两时) 题:《太阳》总时数: 第1节 教学内容: 、歌曲“太阳”的学唱; 2、读谱知识:认识la在五线谱上的位置及它的音高。 复习巩固d~sl的音高、唱名、位置。3、综合训练