专题：逍遥游第三课时
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逍遥游(3课时)
逍 遥 游 【教学目标】 1、积累文言实词、虚词和句式。 2、理清思路，把握文意。 3、体会《庄子》散文中寓言特色。 4、了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。 【教学重点
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逍遥游 第二课时
逍遥游第二课时 ---------见微知著析“三笑” 教学要点 1、理解《逍遥游》的基本思想；2、“三笑”统一全文 的寓意 教学过程：一、温故知新 1、解释下列词语的意思 怒而飞 志
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逍遥游-教案(原创、标准课时)
《逍遥游》教案 【教学目标】 1.知识与技能：掌握相关古今异义词、通假字和词类活用现象，能口头疏通全文，并在此基础上感知课文的基本内容。 文言词语：怒、抟、覆、置、负、培、
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《逍遥游》教案全课时
第六课《逍遥游》 一、教学目标 （一）熟读课文，疏通文句，弄懂文意； （二）掌握基本的文言常识，如通假字、古今异义、一词多义、特殊句式； （三）学习本文的写作风格，即比喻、夸张、拟人等修辞
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09.09.03高二语文《逍遥游》第一课时
逍遥游 教学目标： 1、初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。 2、初步了解庄子形象化说理的风格。 3、领略庄子散文想象丰富、汪
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Unit10第三课时
探沂中学八年级上英语目标导学案 课题Unit10 Period 3 Section B 1a-2c 主备人： 任课教师 ： 时间： 【学习目标】 1 本课的2个单词与5个短语 2 运用本单元词汇和句型谈
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英语第三课时
第三课时
Unit1My name’s Gina
学习音标: ∕eI∕eight∕eIt∕ 八name∕neIm∕名字
∕aI∕nice∕naIs∕好的five∕faIv∕五nine∕naIn∕九 ∕ɔI∕boy∕bɔI∕男孩
∕əu∕h -
早 第三课时
第三课时
教学内容：精读课文
课时目标：
1、继续理解“梅花”和“鲁迅”之间的关系。2、继续练习口述“三味书屋”的陈设。教学过程：
一、复习1、自由朗读课文，理清层次以及作者 -
线段第三课时
线段第三课时 教学内容：教材第5页。 教学目标： 知识点：1.创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。 2.通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方
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第三课时时间
第三课时
时间:10月10日地点: 九（3）教室授课人: 熊华爱
主题: 初中英语课堂如何进行导入
一、提问导入法：
在每堂课开始，教师设计几个与本节课内容紧密相关的问题，要由易到难，由浅 -
hello第三课时
《 hello 》第三课时教学设计 一．概述： 本课是人教版三年级上册Unit1 hello的第三课时，本课包括Let’s talk 和 Let’s play两部分的内容。Let’s talk 部分主要学习句型what
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第三课时彩虹
第三课时 彩虹 教学内容：课本第10～12页。 教学目标：知道彩虹是怎样形成的，会使彩虹再现。了解太阳光的分解。教学用具：三棱镜、喷雾器玻璃杯等。教学过程： 一、引入新课 说说彩虹
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珍珠鸟 第三课时
第三课时 教学要求： 1、学习第七节，理解反问句的意思。2、会用“居然”、“不由自主”造句。 一、复习检查 齐读课文 二、学习第7自然段 1、指名读，想想这一自然段共几句话？
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《喀秋莎》第三课时
《喀秋莎》琴法教案 第三课时 授课人：王成 教学目标：1、掌握e小调音阶上下行双手弹奏2、熟练掌握《喀秋莎》双手配合弹奏 教学重点：《喀秋莎》双手弹奏练习教学难点：双手弹奏中
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《小星星》第三课时
《小星星》琴法教案 第三课时 授课人：王成 教学目标：1、掌握G大调音阶上下行双手弹奏2、熟练掌握《小星星》双手配合弹奏 教学重点：《小星星》双手弹奏练习教学难点：双手弹奏中
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《雪绒花》第三课时
《雪绒花》琴法教案 第三课时 授课人：王成 教学目标:熟练弹奏《雪绒花》双手配合弹奏 教学重点：《雪绒花》双手弹奏练习教学难点：双手弹奏中节奏的准确配合 教学方法：示范法、
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逍遥游★
庄子轶事 • 庄子临死前，他的心情很平静。弟子们想厚葬老师，庄子倒觉得难过了：弟子们在这关键时刻并没有勘破生死关。于是他说： “我以天地为棺椁，以日月为（陪葬的）美玉，以星辰为珍
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逍遥游浅析
沉重之肉体与逍遥之精神的矛盾 --------浅析《逍遥游》 庄子是一位奇人，《庄子》是一部奇书。其人其书充满了传奇色彩，可谓是神龙见首不见尾。在先秦诸子作品中，《庄子》说理
