专题：寓言故事教学设计
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寓言故事自相矛盾教学设计5篇范文
寓言故事自相矛盾教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编
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读读寓言故事 公开课教学设计
读读寓言故事 一、了解行为，知寓意 1、同学们，今天我们一起来聊一聊寓言，先来回忆一下，什么是寓言？(定义)对了，寓言就是通过短小的故事来告诉我们深刻道理的一种文章。 2、你们都
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走进寓言故事教学设计[推荐阅读]
走进寓言故事 实验小学 焦冬梅 【教学目标】 1.通过阅读寓言故事，领会故事蕴含的道理。 2.在横向的比较阅读中，发现寓言写作的对比手法，感知寓意的深远和丰富。 3.在阅读中学会
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寓言故事课外阅读指导教学设计
寓言故事交流会 ──课外阅读指导课设计 小龙马总校：韩延彬 一、指导目标 1．通过学生互相推荐寓言故事，从活动中认识更多的寓言课外书； 2．调动学生阅读寓言的兴趣，并进一步形成
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中国寓言故事教学设计（精选5篇）
《中国寓言故事》阅读课教学设计 教学目标： 1．通过学生互相推荐寓言故事，从活动中认识更多的寓言课外书； 2．调动学生阅读寓言的兴趣，并进一步形成寓言的阅读习惯； 3．通过指导，提高学
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学写寓言故事教学设计（共5则）
学写寓言故事教学设计吴琼芳课型作文指导课教学目的：1、使学生了解什么是寓言及其基本特点。2、了解和掌握寓言写作的常用方法，练习编写寓言故事。3、培养学生丰富的想象能力
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编写动物寓言故事教学设计5则范文
《编写寓言故事》教学设计 教学目的： 1．使学生了解什么是寓言及其基本特点。 2．了解和掌握寓言写作的常用方法，练习编写寓言故事。 3．培养学生丰富的想象能力。 教学重点与难点： 1
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四上 语文掩耳盗铃教学设计 寓言故事
《掩耳盗铃》教学设计 教材简析：《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个人掩着自身的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被人发觉。故事只有5句话。先说那个人想偷人家门上的铃铛；接着说那个人知道
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二年级下册寓言故事—《守株待兔》教学设计专题
二年级下册寓言故事——《守株待兔》 教学设计 苏 静 教学目标： 1.认识本课生字，会写“守”等 5 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解“窜”“乐滋滋”“整天”等词
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寓言故事教学反思
寓言两则教学反思一： 这篇精读课文包括两则寓言故事，一个是《亡羊补牢》，一个是《南辕北辙》。这两则语言都出自《战国策》。这两则寓言，内容通俗易懂，故事情节简明有趣，但寓意
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《寓言故事中的“对比”》教学设计[5篇]
《寓言故事中的“对比”》教学设计 【教学内容】《陶罐和铁罐》《蚂蚁与屎壳郎》《芦苇与橡树》等 【教学理念】以“单元整合·群文阅读”策略为指导，借助求同思维，互文印证，在
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课外阅读指导课《寓言故事交流会》教学设计
背景介绍 课外阅读课内指导，是我校一个语文研究课题，而且还特地为了这个课题，根据本校学生特点，制定了一本配套手册──《我阅读我快乐──课外阅读小册子》，我所教的班级是实验
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寓言故事比赛教学教案
学写寓言故事教学设计 教学目的： 1、使学生了解什么是寓言及其基本特点。 2、了解和掌握寓言写作的常用方法，练习编写寓言故事。 3、培养学生丰富的想象能力。 教学重点与难点
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浅析小学寓言故事的教学范文大全
浅谈小学语文课本中寓言故事的教学 詹宇摘要：小学语文课本中的寓言故事总是充满了无限的智慧、总是那么的引人入胜，它能够很好的引导小学生懂得一些常识性的东西明白一些道
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寓言故事
寓言故事 守株待兔:守是 守候、等候 的意思 ， “株”是指 露在地面上的树木的根和茎。这个成语的意思是： 守候在树旁，等着捡撞死的兔子。比喻不主动地努力，存着侥幸的心理，希望得
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寓言故事
蜜蜂和蚊子 夏天,一个养蜂人从南方到北方,带来了一群蜜蜂来采蜜。 一只蚊子看见一只蜜蜂每天在花丛中忙着采花蜜,就好奇地说：‘‘你每天都忙着到处采花蜜,多累呀！像我每天晚
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寓言故事[精选合集]
寓言故事范文寓言故事范文1蚂蚁的恐惧有一个人，漫不经心地将一盆水倒在地上，水很快向四周漫溢开去。地上有一棵小草被水冲起，浮在水面上犹如一叶小舟。小草上面正好有一只小蚂
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寓言故事
郑 人 买 履 从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。他走到集市上，找到卖鞋的地方。
