专题：英语教学法课程教案
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《英语教学法》课程教学大纲.
《英语教学法》课程教学大纲 发布日期:2010-04-13 浏览量:593 【字体:大 中 小】 课程编号:050246-050247 适用专业:英语 学时数:72学分数:4 执笔人:张爱春 编写时间:2009年
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英语教学法教案
… II. Language points and difficulties: 1) the use of "There be…＂sentence pattern 2) how to ask other people to do sth politely 3) The use of key words... fewe
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英语教学法教案
Teaching PlanName：Pinyin(中文) Class： Student No.： Unit One What is your favourite food? （First Period） I. Teaching aims /objectives: 1)learn to use key words and se
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英语教学法教案模版（定稿）
Teaching plan
I． Teaching Aims and Demands(教学目标及要求)
1. Knowledge objects（教学对象）
2. Ability objects（学生能力目标）
3. Moral/Emotional objects（情感目标） II. Tea -
英语教学法课程考核说明（合集）
英语教学法（2）课程考核说明
一、考核制定依据
依据英语教学法（2）教学大纲制定本考核说明二、考核对象
广播电视大学专科起点的本科开放教育英语（本科）专业的学生。三、课程总成绩 -
大学英语《英语教学法》课程论文
Essay of English Language Teaching Abstract Much of human behaviours is influences by their experiences.The way language teachers teach in the classroom is to s
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英语教学法课程考试大纲
英语教学法课程考试大纲
一、考试目的通过学习英语教学法课程,检测英语师范生是否树立新课标的交际语言教学观,是否掌握外语教学理论和外语学习理论,是否具备交际语言教学思 -
幼儿英语教学法教案下载
第一章绪 论
教学目标：了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的；明白幼儿英语教
学与幼儿英语教学法的关系；了解我国幼儿英语教学的目标。
教学重点：阐明幼儿 -
《小学英语教学法》课程学习总结
《小学英语教学法》课程学习总结 2011级英语教育五班第一组 学号：2011060605015 姓名：冯华敏 一、 课程主要内容简介 《小学英语教法》旨在帮助广大小学英语教师的教学，为他们
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英语教学法
英语教学法
一、判断题（共 27 道试题，共 54 分。）V
1.在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.提倡 -
英语教学法
英语教学法 1、 交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用
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英语教学法
期末作业考核
《英语教学法》满分100分
I. Fill in the blanks.（每题1分，共29分）
_(1) in the English language. The importance of being a good _ (2) for students to imit -
英语教学法
英语教学法 传统英语教学方法主要包括讲授法、讨论法、演示法、读书指导法、布置作业法、角色扮演等。其中讲授法是传统教学方法最主要的一种,经过改进的语法翻译法最常见。
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英语教学法
英语教学法： 1、交际法: 是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作
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英语教学法
自然拼音教学法（phonics）是国际上最为推崇的英语教学法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法，它将英语的26个字母的常规读音以及字母组合的常规读音归纳为44个音素，各因素组合成不
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英语教学法
英语教学法的主要流派1、语法翻译法（the grammar-translation method）
2、直接法（the direct method）
3、听说法（the audiolingual approach）
4、认知法（the cognitive approach）
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英语教学法
英语启发教学的七个步骤 在课堂教学中运用启发式教学时也要讲究方法与技巧，不能误把‚满堂问‛当做启发式教学方法与技巧的法宝。提问启发，仅仅是启发教学方法与技巧的一种形
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英语教学法
英语教学法的起源 1,口语法(Oral-Approach)和情景教学法(Situational Approach) 英国学者帕尔马(Harold E.palmer)认为人有习得语言的天赋能力和学习能力,即人有习得语言的
