专题：英语课堂教学有效性
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浅谈如何提高英语课堂教学有效性
浅谈如何提高中学英语课堂教学有效性 362400 安溪沼涛中学 谢燕玲 26361372 华东师范大学叶澜教授曾经说过：“课堂教学蕴含着巨大的生命力， 只有师生们的生命活力在课堂教学中
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如何加强小学英语课堂教学有效性
如何加强小学英语课堂教学有效性 不断提高教学质量 南京市江宁区湖熟中心小学 尹奕飞 课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革最重要的阵地。加强课堂教学的有效性不仅
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如何提高英语课堂教学的有效性
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如何提高英语课堂教学的有效性
作者：刘官军
来源：《学习与研究》2013年第03期
【摘要】英语课堂教学已进入一个大变革的时代，面对课改大环境，如何提高课 -
如何提高英语课堂教学的有效性
《如何提高英语课堂教学的有效性 》 学习心得 像所有其他语言一样，英语是一门技能，它只能在实践中获得，英语的实际能力也只有通过语言实践活动才能达到。创设一种真实的实际环
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浅谈如何提高英语课堂教学的有效性
浅谈如何提高英语课堂教学的有效性 金昌市一中潘昱稷*** 【摘 要】本文从英语教师角度谈了提高英语课堂教学效率的想法及做法。 【关键词】思路，设计，参与度，教学环节
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关于英语课堂教学有效性的几点看法
在过去开设一堂英语公开课好像一定要使用多媒体课件，否则就显得落伍、陈旧；不管学生的回答如何，教师始终表扬声一片„„因此让听课者产生这样的感觉：似乎每一节课不管教学内容
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如何提高七年级英语课堂教学有效性范文
如何提高七年级英语课堂教学有效性作者：李丽勤地址：崇左市扶绥县渠旧中学532105电子信箱：llq8131l@126.com手机：***内容摘要：七年级英语是英语学习的初始阶段，也是小学英
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小学英语课堂教学有效性的探讨
小学英语课堂教学有效性的探讨 摘要：课堂教学是小学英语教学的基本途径，也是学生获取信息，提高各种能力和锻炼综合素质的主要方式，其有效性体现在使教学目标落到实处，使学生获取
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英语课堂教学有效性探讨[精选多篇]
英语课堂“提问”是师生双方教与学活动的内容，要求师生在课堂上互相配合，互相促进，共同完成语言交际行为和教学过程。目前，英语课堂“提问”教学存在着理念、内容、动机、行为等
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浅谈如何提高英语课堂教学的有效性[★]
浅谈如何提高英语课堂教学的有效性广东省中山市石岐启发中学 马健媛【摘 要】本文从英语教师角度谈了提高英语课堂教学效率的想法及做法。【关键词】思路，讲授，设问，参与度，教学
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如何提高英语课堂教学的有效性
如何提高英语课堂教学的有效性
张琪
英语是一门语言学科，是语言交际的工具，教学的目的即听、说、读、写全面发展。教学应面向实际，贴近生活，通过各种教学手段，发挥学生的主观能动 -
浅谈提高英语课堂教学的有效性
浅谈提高英语课堂教学的有效性 稔田中小 邱婷 ·小学英语教学的现状 1. 师资力量匮乏 2. 教育观念落后 3. 教学环境差，教学资源少 4. 开课不统一，课时安排不够 5. 管理层重视
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课堂教学有效性[合集]
提高课堂教学有效性
要提高教学质量，关键是要提高课堂的实效性，向40分钟要质量。但是在平时的教学和听课过程中，往往发现我们就是没有把握好这40分钟，课堂实效性低。怎样提高课 -
课堂教学有效性
课堂教学有效性讲稿 各位领导、各位同仁： 下午好！谈到讲座，我愧不敢当。因为那是教育专家的事。我今天只是从个人教育教学角度出发，谈一谈个人在最近上网时，看到的或者说是悟到
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初探小学英语课堂教学有效性(修改稿2)
初探小学英语课堂教学的有效性 宜宾市人民路小学 叶新雨 【摘要】课堂是学生英语学习的主要途径，也是英语教师实施任务型教学、落实英语课程改革的主战场。随着新课程改革的
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关于小学英语课堂教学有效性的调查报告
关于小学英语课堂教学有效性的调查报告
调查时间： 2010年03月――2010年6月
调查地点：沙坪学校
调查对象：沙坪小学英语老师
调查方法：听课评课、当堂检测、座谈交流、调查分析，个 -
浅谈小学英语课堂教学活动的有效性
论文类别：小学英语教学论文论文题目：《浅谈小学英语课堂教学活动的有效性》作者单位：萍乡经济开发区高丰小学作者姓名：谢联系方式：敏***二0一0年十二月1
浅谈小学英语课 -
谈小学英语课堂教学的有效性
谈小学英语课堂教学的有效性 作者：秦益锋 王蕴芬 时间：2009-8-10本文热度：1135等级：★★★ 摘 要：随着新课改的不断深入，一些貌似遵循课改要求、实质偏离课改理念的教学行为应运而
