专题:永遇乐的教案
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永遇乐教案
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 东明县实验中学 吴艳霞 教学目标: 1、诵读本词,感受豪放词风 2、品味典故,体悟爱国情怀 教学过程及安排: 课前互动 (两分钟) 教师寄语:我 展 示 ,
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永遇乐教案(优秀范文5篇)
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 泰兴市第一高级中学肖莉 一、 课文导入。(3分钟) 师:同学们,如果我们有机会到济南大明湖,一定别忘了参观那里的辛弃疾纪念祠,如果你到了江西上
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《辛弃疾词两首 水龙吟 永遇乐》教案
《辛弃疾词两首 水龙吟 永遇乐》教案 《辛弃疾词两首水龙吟永遇乐》教案一、知识教育目标: .了解辛弃疾豪放词的创作风格。 2.熟悉了解必要的历史典故。二、能力培养目标: .了
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《永遇乐》诗词鉴赏(范文大全)
《永遇乐》诗词鉴赏《永遇乐》诗词鉴赏1《永遇乐》 戏赋辛字,送茂嘉十二弟赴调烈日秋霜,忠肝义胆,千载家谱。得姓何年,细参辛字,一笑君听取。艰辛做就,悲辛滋味,总是辛酸辛苦。更
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《永遇乐》教学设计
《永遇乐〃京口北固亭怀古》教学设计 【设计指导思想】 《永遇乐•京口北固亭怀古》是属于“历史的回声”专题,这一专题的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式,看看他们
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永遇乐 辛弃疾(最终版)
【永遇乐 辛弃疾】 千古江山,英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓
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《永遇乐京口北固亭怀古》教案
《永遇乐京口北固亭怀古》教案 篇1 学习目的:1、诵读全词,引导学生在朗读中加深对文章的理解;2、体会辛词用典特色;3、感知作者写作此篇作品的心情,体会他强烈的爱国主义情感。
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《永遇乐京口北固亭怀古》教案
《永遇乐京口北固亭怀古》教案汇总五篇《永遇乐京口北固亭怀古》教案 篇1 教学目的:1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。2、能够感词人所感,让学生感受艺术的
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永遇乐京口北固亭怀古教案
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 教学目标 1.引导学生在吟诵中加深对文章的理解 2.体会辛词用典的特色 教学过程 一、导入:同学们是否都看过《射雕英雄传》?其中有两位男主人公
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《永遇乐京口北固亭怀古》教案
《永遇乐京口北固亭怀古》教案集锦7篇《永遇乐京口北固亭怀古》教案 篇1 教学目的:1.进一步了解豪放派词的特点,体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。2.理解文中用典的作用,体味作者
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《永遇乐.京口北固亭怀古》教案(范文)
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 学习目的: 1、诵读全词,引导学生在朗读中加深对文章的理解; 2、体会辛词用典特色; 3、感知作者写作此篇作品的心情,体会他强烈的爱国主义情
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《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 教学目标: 知识目标: 1、了解辛弃疾其人及其词作风格。 2、以读代析,在朗读中体味《永遇乐·京口北固亭怀古》的感受词人爱国主义情怀和悲凉意
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永遇乐京口北固亭怀古教案
《永遇乐·京口北固亭怀古》 教学目标 1、通过文本研习,使学生理解文中用典的含义和表达上的作用。 2、进行诵读,体味作者借古事抒发抗金救国,收复中原的热切愿望、壮志难酬的
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永遇乐 京口北固亭怀古 精品教案
准格尔旗职业高级中学 语文集体备课 《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 教学目标 1.培养学生鉴赏咏史抒怀类诗歌的能力 2.掌握辛弃疾词用典的特点 教学重难点 1.理解典故运用的作
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永遇乐--京口北固亭怀古教案(大全)
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记
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永遇乐·京口北固亭怀古教案
《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾于1205年所作。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。为方便教学,语文网小编整理了永遇乐·京口北固亭怀古教案。该教案具
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《永遇乐京口北固亭怀古》教案
学习目的:1、诵读全词,引导学生在朗读中加深对文章的理解;2、体会辛词用典特色;3、感知作者写作此篇作品的心情,体会他强烈的爱国主义情感。学习重难点:重难点:了解全词中引用的
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永遇乐导学案5篇
高二语文全程导学案(新授课)设计: 葛召国2011.3.24永遇乐【学习目标】1、反复诵读,流畅背诵.2、品味诗词富有表现力的语言,体会词中优美的意境。3、鉴赏《永遇乐》的艺术手法。【