专题：英语青年教师带教
-
带教青年教师计划
学校带教青年教师计划 作为一名台州市科学骨干教师，我为了能够更好的发挥自己骨干教师示范、带动和辐射作用；指导与培养刚踏上教育教学岗位的新教师，使他们尽早地把握教学常规，
-
小学青年教师带教制度
明珠小学青年教师带教制度 为了建设一支结构合理，素质优良的教师队伍，我校实行中青年教师培养指导教师制度。就是学校按照工作需要和培养目标，给中青年教师配备教学经验比较丰
-
青年教师被带教小结
青年教师被带教小结 六月收获的季节，看时光匆匆，紧张忙碌的一年又过去了。然而回顾过去的一年，却给我带来了些许异样的感受。在这一年中，我经历了一次角色的转变，从一名学生，变成
-
青年教师被带教小结
青年教师被带教小结 ——东方锦绣幼儿园 刘晓媛 六月收获的季节，看时光匆匆，紧张忙碌的一年又过去了。然而回顾过去的一年，却给我带来了些许异样的感受。在这一年中，我经历了一
-
青年教师教学带教工作条例
青年教师教学带教工作条例
2004.8.
1. 青年教师上岗后实行三年坐班，以利于专心致志地投入教学工作。
2. 指导教师与青年教师在双向选择和学校统一安排的基础上结成对子。常规 -
石鼓小学青年教师师徒带教协议书
石鼓小学青年教师师徒带教协议书 甲方：杨林（带教老师） 乙方：刘俊霞（被带教老师） 为了更好地促进各级各类教师的专业发展，落实师徒带教工作，实现教学相长，经甲、乙双方自愿选择、协商
-
英语导师带教计划
导师带教计划 环城一小 xxx 所带教师： xxx 科目：英语 2014年10月24日 一、 基本情况分析。 xxx老师是今年（2014年）我校新进教师，毕业于xxx大学，作为师范院校的毕业生，具有一定教学
-
厦门市启悟中学青年教师带教协议书
厦门市同安第一实验小学带教协议书 根据厦门市同安区第一实验小学帮带教师的有关规定，在取得双方同意、综合考虑带教老师的综合素质和被带教师的自身条件的情况下，本着塑造一
-
小河区民族学校青年教师教学带教协议书
小河区民族学校青年教师教学带教协议书 甲方（指导教师）： 乙方（青年教师）： 丙方 ：小河区民族学校教导处（签章） 为把小河区民族学校办成“校有特色、教有特点、学有特长”和“学生欢迎
-
集美区教师进修学校指导青年教师带教协议书
集美区教师进修学校指导青年教师带教协议书 甲方（指导教师）： 乙方（带教对象）： 为了充分发挥学科教研员、骨干教师和学科带头人的教学指导与示范作用，确保指导青年教师带教工作取得
-
小学英语带教实习生计划
小学英语带教实习生工作计划 一、 带教对象 二、带教时间： 三、 带教目标 1.使实习生在一月份中尽快适应教育、教学工作，巩固专业思想，热爱教育事业。 2.使实习生及时了解课
-
带教总结
带教总结 一、本次带教过程 受院部及医教科委派我区分别于5月9日、11日、16日、17日分4批次带教XX大学，本部共57名学员，教师一名。本次见习生带教共90分钟/次（病区内）。第一部
-
带教总结
瑞雪纷飞，腊梅飘香。我和师傅陆老师在校领导的正确引领下努力工作，踏实做人。时光飞逝，现已辞旧岁，迎新春。一学期以来，我们立足岗位，求真求实，探索着，实践着，现把工作总结如下：
一、 -
带教个案,
带教案例根据局培训中心及所部培训分中心的安排，管区从选择了几名具有丰富一线管教经验和相关条线工作经验的民警作为带教警官，现就YY同志及其所带教的新警XXX同志的受训情况
-
带教计划
幼儿园骨干教师发展规划 文章来源： 文章作者：收藏本页 不知不觉参加工作已近10年，在不断的探索、总结过程中虽然积累了一定的经验，但在教科研及课题总体把握上还有一些不足，为在
-
带教工作制度
滕州市蒋庄矿区学校师徒带教制度 一、师徒结对带教目的 为了加强对青年教师的培养，由学校聘请素质好、水平高、能力强、经验丰富、教育教学效果突出的教师与青年教师结对开展
-
带教小结
带教小结 学期已近尾声，我与姚老师的师徒带教活动也即将结束。在这学期的带教活动中，我们以“互学互助，共同提高”为目标，在工作中积极主动、教学中勇于探索尝试，使我们俩在结对
-
师徒带教[范文大全]
师徒带教 1、师徒关系档案建立由营销总监提起，最终在行政人事部备案； 2、员工晋升除满足其他正常条件外，必须帮带1名以上徒弟，方可参加竞聘； 3、师徒帮带奖励： a) 以月为单位，在
