专题：英语网络教学平台
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英语网络教学平台
英语网络教学平台 基本内涵 网络教学是一个重要教学形式。它是使用的计算机设备和网络技术的教学。网络教学可以用虚拟的教育环境开展教学活动，可以在很大程度上脱离物理空
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大学英语网络教学平台
大学英语网络教学平台平台简介：
随着21世纪高科技的发展和知识经济的到来给人类带来了崭新的变化,知识和信息在急剧膨胀和快速更新，天空教室凭借信息技术手段,通过提高自身开 -
大学英语网络教学平台
大学英语网络教学平台 文件类型 TYPE OF DOCUMENT：软件介绍 版 本 号 VERSION：V1.0 时 间 DATE：2012-02-06 联系 Telephone：*** 网 址 Website：dxyy.skyclass.cn Copyrig
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网络教学平台
网络教学平台设计与实现 一、 网络教学平台的设计 1. 教学理论 网络教学的特点是：时空无限性、协同性、个别化，这决定了网络教学不可能采用以“教”为主的传统教学理论。强调
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如何通过网络平台进行英语写作教学文档
如何通过网络平台进行英语写作教学 人类将面临文明史上的又一次大的飞跃，即由工业化时代进入到信息化时代。它将我们推向了更为激烈的世界竞争中。21世纪的竞争是经济实力的
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网络教学平台-操作手册
网络教学平台教师操作手册 1 引言 1.1 背景 针对教师用户在使用网络教学平台时，遇到部分功能不会使用的问题，编写本文档来说明和展示使用操作步骤。 1.2 编写目的 方便教师用
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网络教学平台方案
目 录 第一部分 产品方案 .......................................................... 2 1.1 1.2 《网络教学平台》概述 ..............................................
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网络辅助教学平台
21世纪已经到来，信息技术日新月异，多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面，使课堂教学发生了革命性变化，改变着教育的方法、方式以至内容，转变着人们的教育、教
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网络教学平台使用手册(教师版)
泰山医学院 网络教学平台 使用手册 教师部分 泰山医学院 清华大学教育技术研究所 联合编制 2007年11月 网络教学是指在现代学习理论的指导下，利用计算机化的媒体和网络通讯
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网络教学平台教师使用手册
泛雅平台 使用手册----教师 1 目录 泛雅平台 .....................................................................................................................
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网络教学平台技术要求
研究生教育管理信息平台三期采购技术需求 一、总体要求 1. 建设目标 在研究生教育管理信息平台（以下简称系统）第一、二期建设的基础上，围绕研究生培养管理工作，搭建契合我校研究
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得实网络教学平台
提供免费下载精品课程、网络教学平台软件用户咨询： ***，QQ：151361369 得实网络教学平台 得实网络教学平台（eZioskills网络教学管理系统）是深圳得实网络教育部门开发的针
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英语网络教学（精选合集）
英语网络教学 摘要 在21世纪的地球村，一个人的重要工具，掌握或几个外国语言，但掌握英语是第一选择。英语教学随着科学技术迅猛发展，信息技术扩利用，面临着前所未有的挑战。如何适
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网络英语作业平台在教学中的运用
网络英语作业平台在教学中的运用 湖北省当阳市富里寺小学 张春菊 对英语教师来说，如何摆脱耗时低效的传统英语教学方法，让学生轻松快乐的学习英语是一个难题。随着网络时代的
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网络平台管理制度
网络平台管理制度
第一条：为保证我校网络平台安全、可靠、稳定地运行，进一步提高网络资源使用效益，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算 -
自主学习型网络教学平台申请书
（一） 1. 国内外网络教学的发展 针对校园内部的、基于校园网的、通过建设网络教学平台来实施的一种网络教学形式逐渐在国内各高校校园内风行起来。网络教学主要有两种形式。其
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网络多媒体教学平台的设计
网络多媒体教学平台的设计摘要：一定的技术总是与一定的行为模式联系在一起。网络以其灵活便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体符合国家新课程标准
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基于资源的网络教学平台设计.
基于资源的网络教学平台设计 杜震嵘 肖君 上海远程教育集团 摘要:本文的研究是在上海教育资源库的开发应用基础上,对网络教学平台进行研究,并针 对网络教学平台中的网络课程
