专题：英语语篇教学结题报告
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小学高年级英语语篇教学模式的研究结题报告
《小学高年级英语语篇教学模式的研究》结题报告 一、课题研究的概况 本课题是市级个人课题，本人于2011 年11月被市教科所批准立项。至今已经一年。经过一年的实践、研究、探
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英语结题报告
《培养学生英语学习的主动性》 结题报告 营丘镇崖头小学 周东 一、课题的提出 在授课过程中，由于发现本班级当中，常常会出现些后进生很是伤脑筋。一直以来英语课堂教学是教师
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中英语课题结题报告
中英语课题结题报告 课题名称：《初中英语阅读教学实践与研究》 课题行政主持人：亓俊发，汶水学校校长，本科学历 课题业务主持人：刘培忠，汶水学校副校长，本科学历 课题组成员：韩成章、
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英语结题报告（5篇模版）
新课标下农村中学英语教学现状 及教学方法的研究 结 题 报 告 迎河中学英语教研组 2011年12月 《新课标下农村中学英语教学现状及教学方法的研究》 结 题 报 告 2009年4月
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小学英语课题结题报告[模版]
篇一：小学英语有效课题结题报告 教育部“有效推进区域教师专业化发展”的 十一·五国家级重点课题课题研究结题报告课题研究结题报告 《小学英语教学拓展训练有效途径与方
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英语研究性学习结题报告范文大全
英语研究性学习结题报告
研究心得
这个学期中，我们提前完成了预定的目标。由于我们这一课题研究的是中西方文化差异，在这个研究过程中，不仅我们对信息作了全方面的观察、搜集，超 -
英语有效性阅读结题报告
《小学英语阅读有效性的研究》课题结题报告 一、课题研究的背景 当今社会，知识日新月异,科技突飞猛进。21世纪将是知识经济的时代，是信息的时代。英语是传输信息的重要工具之
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英语课题研究结题报告
课题研究结题报告 《提高学生的阅读与写作能力的研究》结题报告 兴宁市永和中心小学 课题负责人：罗星湖 课题组成员：罗辉龙、陈兴、张苑、李黎苑、杨苑媚 执 笔：罗辉龙 【内容
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英语小课题结题报告
《提高“小组合作学习”有效性的研究》结题报告 在传统教学中，学生是单纯的旁观者、消费者，过多地强调竞争而忽视合作。并且它以“教”为中心，教师占用了课堂上的大部分时间，难
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小学英语语篇教学中期报告
《小学英语教师语篇教学研究能力》课题中期报告 感知语篇 发展语篇 锦州市太和区新民中心小学 付晶 2012年6月，我参加了省级课题《小学英语教师语篇教学研究能力》的研究，在这
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愉快教学结题报告
《“快乐数学教学”的探究》课题结题报告 我们始终把课题研究工作放在重要地位，我们坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理论与教学实践相结合”的工作原则。在教学改革的实
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语文教学结题报告
精选范文:语文教学结题报告(共2篇)柳州市北站路小学课题组执笔：曾海霞【内容提要】针对小学语文课堂存在的两种倾向：1、把语文课上成语言分析文字训练课；2、架空语言材料，一味
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语文教学结题报告
柳州市北站路小学课题组执笔：曾海霞【内容提要】感悟积累运用 教学三层次 读写能力 一、问题的提出（一）、课题研究的背景基础教育改革全面展开后，语文教师开始深入思考自己的教
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语文教学结题报告
柳州市北站路小学课题组执笔：曾海霞【内容提要】针对小学语文课堂存在的两种倾向：1、把语文课上成语言分析文字训练课；2、架空语言材料，一味“创新”的教学状况。特进行“感悟—
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识字教学结题报告
小学低年级识字教学方法专题研究结题报告 张 娓 周纯冰 一、专题的提出 为了实现新课标提出的目标，真正落实识字教学的有效性，我校便根据本校的情况，结合学生特点进行了“小学
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教学课题结题报告
前言课题级别：市级教研立项课题 课题名称：初中化学教学最优化研究课题类别：学科教学方法 课题组组成：本课题由市教研室原化学科蔡秀珍老师和教科所高思刚老师设计和组织（组长为蔡
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有效教学结题报告
“课程有效教学策略研究”课题研究报告 松原市第二高级中学 “课程有效教学策略研究”课题组 负责人：杨柏金 孟祥峰 摘要：随着20世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为
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结题报告
《初中语文“语文味”回归课堂教学研究》 结题报告 高耀飞 一、项目研究背景 1.教育发展背景 在新课程背景下的课堂教学中，提升学生语文素养已被抬到了空前的高度。《语文
