专题：于永正我怎样教语文
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《于永正：我怎样教语文》读书笔记
《于永正：我怎样教语文》读书笔记 《于永正：我怎样教语文》读书笔记1 于永正老先生虽已辞世，但“有的人死了，他还活着”，于老师生前将自己对教育和对语文教学的实践及感悟，用自己
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《于永正：我怎样教语文》读后感
读《于永正：我是怎样教语文》有感 2017年暑假，我阅读了于永正老师写的教育随笔《于永正：我是怎样教语文》，深有感触，在他的阐述中，我发现了自己许多的不足，并得到了许多方法，收获颇
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于永正——我怎样教语文（五篇）
于永正——我怎样教语文 书不是用来读的，是用来收藏的，这本书也是在半年前进入我的视线范围，现在闲下来，开始看书。虽然没有教过语文，但由于与语文还要打交道，所以要学习关于语文
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《于永正我怎样教语文》读书笔记
《我怎样教语文》读书笔记 《我怎样教语文》作者：于永正 《我怎样教语文》是于永正老师写的。于老师是全国著名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962
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读于永正《我怎样教语文》有感（精选合集）
读于永正《我怎样教语文》有感在我的思想中，我一直认为语文这门学科是小学阶段最容易教的学科，不就是简简单单认字、组词、朗读、习作，其实和摄影挺像的，专业人士叫摄影，普通的就
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《于永正我怎样教语文》读后感（5篇）
教学是平等的对话，教学是交流。两千多年的孔子就是这样做的。对话最核心的东西是尊重、民主、平等。尊重是做人的第一原则，也是教育教学的第一原则。尊重是教改的核心理念。每
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读《于永正：我怎样教语文》有感（推荐5篇）
读《于永正，我是怎样教语文》有感 句容开发区小学 陶云 这学期学校为我们语文老师配备了《于永正，我是怎样教语文》这本书，读下来，对于老师的语文教学观点，很有感触。读于老师的
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读《于永正：我怎样教语文》有感（推荐5篇）
读《于永正：我怎样教语文》有感小鑫第一次听说这本书时，是在于永正老师去世一周之后，只看书名，我以为是一位资深语文名家从专业的理论角度向读者阐释语文之教法，对于高深的理论性
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我想这样教语文——于永正
我想这样教语文 浙江省小语会 会长沈大安 课要上有用的课，而不要上成对学生实际没有好处的课。一些课上下来的感觉是很好看，但对学生没有一点用。今天的课，应该越来越向家常课
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读《于永正：我是怎样教语文的》心得
读《于永正：我是怎样教语文的》心得福泉市第二小学周进美寒假期间，我有幸读到了《于永正：我是怎样教语文》，于老师的这本书，让我受益匪浅。语文老师应该怎么做？语文课堂应该叫什么
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于永正《我怎样教语文》读中散记（全文5篇）
于永正《我怎样教语文》读中散记 在一师范读书的时候，我是个懒鬼，虽也零星的看过一些书，却很少看教育教学方面的著作，主要是一些自己喜欢的中外诗歌或者小说，也试着写过一些了无
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于永正简单语文
1、简单语文的实质是什么？ 简单语文最早我是从崔峦先生那儿读到的，他说：我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分求发展，扎扎实实求发展，回归常态的语文教学。后来，张庆先生也说：语
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于永正：教语文,其实很简单
于永正：教语文，其实很简单 “教语文其实很简单”，这个看法我是早就有了的，而且好多人都这样认为。以前只是觉得大家都明白，无须多说，所以没写。近来听了不少课，又读了报刊上发表的
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向于永正老师学教语文
向于永正老师学习教语文 刘 春 于永正老师是一部大书，可读的东西很多。许多老师都喜欢于老师，都在学习于老师，可是如何才能学到于老师的教育精髓呢？ 一、学习于永正老师对语
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于永正老师简单语文
于永正老师"简单语文" 1、下面先来说说我对简单语文的理解，它的实质是什么？ 简单语文最早我是从崔峦先生那儿读到的，他说：“我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分求发展，扎扎实
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于永正（本站推荐）
于永正：语文教育，应该为学生留下什么？ 在报刊上，经常见有人引用爱因斯坦这样一句话：“当一个人把在学校里学到的东西全部忘掉之后，剩下来的才是素质。”不知这句话出自何处，也不知
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于永正老师谈简简单单教语文
于永正老师谈“简单语文” 1、简单语文的实质是什么？ 简单语文最早我是从崔峦先生那儿读到的，他说：我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分求发展，扎扎实实求发展，回归常态的语文
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于永正简单语文讲座（精选5篇）
于永正简单语文讲座 1、简单语文的实质是什么？ 简单语文最早我是从崔峦先生那儿读到的，他说：“我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分求发展，扎扎实实求发展，回归常态的语文教学
