专题:于永正习作教学感受

  • 于永正老师习作教学讲座

    时间:2019-05-13 03:46:38 作者:会员上传

    于永正老师习作教学讲座——《目标意识,过关意识》 一、纪律的保证。 (于老师对纪律的要求重新提出,令人深思,说明纪律问题已成为困扰当代课堂教学的一大难题。有许多人已经不

  • 于永正(本站推荐)

    时间:2019-05-13 00:29:06 作者:会员上传

    于永正:语文教育,应该为学生留下什么? 在报刊上,经常见有人引用爱因斯坦这样一句话:“当一个人把在学校里学到的东西全部忘掉之后,剩下来的才是素质。”不知这句话出自何处,也不知

  • 于永正教学实录

    时间:2019-05-13 04:15:45 作者:会员上传

    于永正课堂实录 于:衣着革履,西装革履,改一改,改成西装革履,比我穿得好,活得休闲,西装革履,听见吗?接着读。 生:一个夏天的下午,车站上排满了人,一位穿着时尚女裙,穿着高跟鞋的女青年,被那

  • 于永正教学心得

    时间:2019-05-13 04:18:02 作者:会员上传

    心得体会仔细算来,自从成为一名教师以来,我这还是第一次亲身走进名师课堂。我感到很高兴也很荣幸,我了解到于老师是国家特级教师,一直从事小学语文教学,现在是一名教育家,被全国

  • 于永正教学实录

    时间:2019-05-13 03:46:34 作者:会员上传

    语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。 ――于永正 教育案例 于老师教学古诗《草》,进入复

  • 于永正教学实录

    时间:2019-05-13 04:15:46 作者:会员上传

    于永正教学实录——《草》片断赏析 教育格言 语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。 ――

  • 于永正案例教学

    时间:2019-05-13 00:29:06 作者:会员上传

    用“陷阱”教学 当于老师来到教室里之后,就问同学们叫他什么,有的同学叫他于老师,有的同学叫他爷爷,但他却说有没有同学敢直呼他的名字,结果真的有同学直接说出了他的名字。但他

  • 于永正教学思想

    时间:2019-05-13 03:15:22 作者:会员上传

    于永正教育思想研究综述 安徽省砀山县师范附属小学李兴举 于永正教育思想的界定。于永正教育思想是广大教育理论和实践工作者,对于永正长期从事教育实践的一系列独创经验进

  • 于永正教学设计

    时间:2019-05-13 00:45:01 作者:会员上传

    《杨氏之子》实录及解读(于永正) 执教/于永正 评析/李兴举【文本呈现】杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是

  • 感受特级教师于永正_语文论文

    时间:2019-05-12 16:50:10 作者:会员上传

    课堂上的“艺术人生” ——感受特级教师于永正 蔡蔚 身临其境地感受了于老师的魅力,那种挥之不去的教益给我自身的教学以诸多启示。 当脑中不断再现于老师讲授

  • 于永正简单语文

    时间:2019-05-13 21:43:02 作者:会员上传

    1、简单语文的实质是什么? 简单语文最早我是从崔峦先生那儿读到的,他说:我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分求发展,扎扎实实求发展,回归常态的语文教学。后来,张庆先生也说:语

  • 于永正课堂实录

    时间:2019-05-13 04:15:46 作者:会员上传

    于永正课堂实录--------作文指导课《换个说法和做法》 作者:永安中小点击数:577 发布日期:2009/12/6 18:32:36 师:今天早上,我发现一们四年级的小朋友把一块吃剩下的面包扔进

  • 于永正语录

    时间:2019-05-13 03:46:34 作者:会员上传

    于永正语录 1、 有人说,没有崇拜就没有教育。但是,不能缺少这样一份清醒: 不要亵渎那纯洁的崇拜。教师本事越大,师德越高尚,赢得学生崇拜的砝码就越有分量。 2、 如果把老教师比

  • 于永正课堂实录

    时间:2019-05-13 04:15:47 作者:会员上传

    于永正课堂实录 欢迎PPT: 清照故里,恰是杨柳依依。上善若水,清澈如许。唱一曲如梦令,我们在等您。 看教育的灵动绽放在夏花里,稼轩屋前,恰是芳草萋萋。水流花开,灿烂如许。奏一曲

  • 于永正老师

    时间:2019-05-13 00:29:06 作者:会员上传

    于永正老师《望洞庭》课堂实录 [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思

  • 名师于永正

    时间:2019-05-13 00:29:06 作者:会员上传

    名师于永正《把作文写得有声有色》教学课堂实录 欣赏一片习作(一)(描写景物片断) “细雨刷刷的飘着,雨丝笼罩着柳树,笼罩着房屋,远处的山已经和天空中的云融为一体了,燕子似乎特别喜

  • 于永正老师

    时间:2019-05-13 00:29:07 作者:会员上传

    于永正老师 “重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯"的教学特色 备课观点观点一:备课不等于写教案 备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教

  • 于永正经验

    时间:2019-05-13 03:15:21 作者:会员上传

    教育的两个名字 2011-08-26 2011年08月26日 作者:于永正来源:人民教育 教育的两个名字 ●于永正 江苏省徐州市教育局局长强国先生长期从事政策研究工作,没做过教师,但他任局长