专题：圆锥的认识学案
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圆锥的认识
《圆锥的认识》教材解析 六年数学本课内容是人教版义务教育课程标准人教版教科书小学数学六年级下册第31-32页《圆锥的认识》。 一、教材分析 本课内容是九年级义务教育课程
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圆锥的认识
《圆锥的认识》说课稿 农村中小学现代远程教育工程的实施，实现了农村孩子与城市孩子一样，同在一片蓝天下，共享优质教育资源的梦想。优质教育资源的使用，丰富学生的学习内容，改
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圆锥的认识
圆锥的认识 教学目标: 1、使学生理解和掌握圆锥的特征及各部分名称。 2、使学生掌握测量圆锥的高的方法。 3、培养学生的观察能力、操作能力和思维能力，发展学生的空间观念。
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圆锥的认识教案
圆锥的认识 教学内容：教科书第23－24页的例1和“做一做”，练习四的第1、2题。 教学目标：1、认识圆锥，掌握圆锥的特征。 2、认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。 3、培养学生的动手操
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圆柱和圆锥的认识
圆柱和圆锥的认识教学目标：1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高．2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经
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圆锥的认识练习
圆锥的认识 学校：_______ 班级：______ 学生：_______ 一、基础训练 1、下面图形哪些是圆柱，哪些是圆锥？（在圆柱的下面○，在圆锥下面画△） 2、填空。 （1）、圆锥的侧面展开图是形。 （2）、从
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圆锥的认识（五篇模版）
课题：圆锥课型: 新授 课时：第1课。 【学习内容】 教科书第31页的内容。 【学习目标】 通过实物感知，认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分的名称，会测量圆锥的高。 【学习重点】 圆锥
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《圆锥的认识》教学设计[本站推荐]
《圆锥的认识》教学设计作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整
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《圆锥的认识》教学设计
《圆锥的认识》的教学设计 【教学内容】 圆锥的认识。（教材第31~32页例1及教材第35页练习六的第1、2题）。 【教学目标】 1.认识圆锥，掌握它的各部分名称及特征。 2.认识圆锥的
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“认识圆柱和圆锥”教学方案
“认识圆柱和圆锥”教学方案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》六年级下册第18页例1、练一练，练习五。通
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圆锥的的认识教学反思
《 圆锥的认识》教学反思 我在上圆锥这一课时，是这样设计的，先出示圆锥，通过让学生看、摸、剪、说、辩等小组活动来了解、掌握圆锥的特征。看：看圆锥的形状；摸：摸一摸圆锥的底面
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圆锥的认识教学设计
圆锥的认识教学设计 教学目标： 1通过学生的实际操作活动认识圆锥体。 2.理解并掌握圆锥体体积的计算方法并能正确应用。 3.培养学生的空间观念、探索精神。 教学重点 认识圆
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圆锥的认识教学设计
《圆锥的认识》教学设计 教学内容：人教版小学六年级下册教材第31-32页及“做一做”， 练习六的第1、2题。 教学目标： 知识与技能： 1、使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称
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《圆锥的认识》教学设计
来源教学反思网：http://www.xiexiebang.com/fansi/shuxue/ 《圆锥的认识》教学设计 教学目标： 1、引导学生自己发现、感悟圆锥的特征，学会测量圆锥的高，并能正确辨认圆锥图形
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圆锥的认识教学设计
圆锥的认识教学设计 教学内容：小学教科书十二册《圆锥的认识》 教学目标: 知识技能：1、使学生理解和掌握圆锥的特征及各部分名称。 2、使学生掌握测量圆锥的高的方法。 3、
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圆柱和圆锥的认识教案
圆柱和圆锥的认识 教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。 2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形
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圆锥认识的教学设计
圆锥认识的教学设计 圆锥认识的教学设计1 教学内容：人教版小学数学六年级下册《圆锥的认识》教学目标：1.通过教学，使学生能完整、准确地掌握圆锥的基本特征及各部份的名称，认识
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圆锥的认识教学设计
小学数学六年级下册备课“圆锥的认识”教学设计 唐王镇崔家小学 张海国 课型：新授课 教学内容：教科书P13－32的内容，P32“做一做”，完成练习六的第1、2题。 教材分析：本节的教学内
