专题：原子结构教学设计
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《原子结构》教学设计
教学设计 课题2 酸和碱的中和反应（第1课时） 一、教学目标 （1）能够通过酸和碱的化学性质学习，正确区分常见的酸和碱。 （2）懂得使用酸碱指示剂证明酸和碱是否发生反应。能够独立或
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原子结构模型的教学设计
《原子结构的模型》教学设计 浙江省海宁市实验初中宋竺 《原子结构的模型》是学生在教师的指导下，进行自主的学习、合作学习。案例的动画模型有直观、形象的优点，动画与单纯用
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原子结构教学反思
原子结构教学反思 首先复习提问“1、分子和原子的概念2、原子是化学变化中的最小微粒，原子还可以再分吗?”引入，然后引出探讨原子内部结构的话题。由学生自学课本并讲解“原
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《人类对原子结构的认识》教学设计
《人类对原子结构的认识》教学设计 （福建省德化县第一中学） 【教学目标】知识与技能1.了解常见元素原子的核外电子排布，知道它们在化学反应中通过电子得失使最外层达到8电子
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原子结构模型教学反思
“原子结构模型的建立”的教学反思 教材分析： “原子结构模型的建立”选自浙江省义务教育教科书《科学》八年级下册第2章“微粒的模型与符号”第3节“原子结构的模型”的第1
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八年级科学下2.3原子结构的模型教学设计
2.3原子结构的模型教学设计教学目标1、知识与技能（1）了解原子结构的模型的发展过程及建立依据；（2）知道α粒子散射实验和卢瑟福的原子核式结构模型；（3）知道原子核的内部结构。2、过程
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人教版原子结构说课稿 -
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！ 原子结构说课稿 各位评委老师：大家上午好!我说课的内容为原子结构，将从如下几个方面展开： 一、教材分析 1、教材简介 本节选自高中
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《元素的性质与原子结构》教学反思
《元素的性质与原子结构》教学反思
本节课主要由碱金属元素和卤族元素的性质的相似性和递变性的研究进而得出同主族元素性质的相似性和递变性的性质。课的开头提出了本节课 -
《人类对原子结构的认识》教学反思
本课时教学内容较多，虽然使用了课件以增加课堂容量，但教学过程仍觉仓促，尚有意犹未尽之感。主要在于学生的活动不够全面与充实，老师课堂讲授的时间较多，从表面上看学生活动与探究
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八年级科学下第二章第三节原子结构的模型教学设计及反思
原子结构的模型一、教学目标（一）知识与技能1.通过小组合作、问题引导、任务解决了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型的局限性及建立的依据。2.知道α粒子大角度散射实验
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人教版化学必修1《原子结构与元素周期表》教学设计（精选5篇）
一、教材分析“原子结构与元素周期表”是人教版化学必修1第四章《物质结构 元素周期律》第一节内容，是高中化学课程中的重要知识及反应规律，是学生宏观辨识与微观探析、证据推
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专题一：原子结构相关概念的学科及教学研讨——科学概念与教学设计的时代性
高中化学远程研修 专题一:原子结构相关概念的学科及教学研讨——科学概念与教学设计的时代性 主持人：魏锐 北京师范大学化学教育科学研究所 场内嘉宾：李宗和 北京师范大学 结
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§5-1原子结构--高一化学教案
第五章 物质结构 元素周期律 第一节 原子结构 http://www.xiexiebang.com/teacher/union/per_zj.php3?uid=w7619786 Chapter5 物质结构 元素周期律 §5-1 原子结构 教材分析
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原子结构和原子核精选练习(含答案)
原子结构和原子核精选练习知识要点：⑵人工转变：147171(发现质子的核反应)(卢瑟福)用α粒N42He8O1H1．原子的结构①汤姆生模型(枣糕模型) 汤姆生发现电子，使人们认识到原子有复杂
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高中化学 原子结构复习教案
第一节 原子结构 学法指导物质结构和元素周期律是中学化学教材中重要的基础理论。 通过对本章的学习，能够对以前学过的知识进行概括、综合，实现由感性认识上升到理性认识的飞
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大学无机化学原子结构模型
师生三代共建原子结构模型
19世纪末20世纪初，随着X射线、电子、放射性现象的发现，在物理学领域内爆发了一场举世瞩目的大革命。在不太长时间内，新理论风起云涌，新实验层出不穷，一 -
八年级科学下第二章第3节原子结构的模型（1）教学设计
课题第3节原子结构的模型（1）教学目标知识与技能1、了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上发展的过程。2、了解原子核的结构。了解原子内各种微粒的数量关系、质量关系。过
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苏教版化学一原子结构模型的演变及原子核外电子排布教学设计
【教学课题】原子结构模型的演变及原子核外电子排布 （教材：必修一 第三单元 ） 【教学目标】 1、通过了解原子结构模型演变的历史，体会科学家探索原子结构的艰难过程； 2、了解部
