专题：杨子荣打虎教学反思
-
杨子荣打虎教学设计
语文教学中的审美体验 密山市逸夫小学 周丽萍 规范学生案例背景 《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。这句话从四个
-
杨子荣打虎教学设计
《杨子荣打虎》教学设计 张媛 教学内容教科版五年级上册第七单元课文13《杨子荣打虎》第二课时 教学目标了解故事情节，能用自己的话讲述这个故事。 指导学生有感情地朗读重
-
杨子荣打虎.教学设计
《杨子荣打虎》教学设计 教学目标：1、抓住课文中“打虎”的段落，体会杨子荣临危不惧、沉着应对的英雄气概。 2、引导学生学习作者运用对比、衬托表现人物品质的写作方法及运用
-
杨子荣打虎片断教学
《杨子荣打虎》教学分析与教学设计 教学内容：通过描写杨子荣勇斗老虎的紧张场面，表现了杨子荣在紧要关头机智、镇定、勇敢的英雄本色。 设计理念：坚持以学生为主以读为本的原则
-
15杨子荣打虎教学设计[精选多篇]
《杨子荣打虎》教学设计 朝阳中心校 刘红娟 教学内容《杨子荣打虎》 教学目标了解故事情节，能用自己的话讲述这个故事。 指导学生有感情地朗读重点句子。抓住课文的重点段
-
景阳冈打虎读后感（精选）
今天，我读完了《水浒传》里的第九回——《景阳冈打虎》一文。武松的的固执豪爽、知难而进、英勇无畏的精神深深感动了我，使我对武松产生了敬佩之情。这里讲述的是大家非常熟悉
-
打虎新传（推荐五篇）
打虎新传 我是一名猎人。我的偶像不是什么明星，而是大名鼎鼎的打虎英雄武松。 有一天下午，我来到景阳冈上狩猎。走着走着，望见前方的大石上躺着一个"酒鬼"，面红耳赤的。哎呀，这
-
《猫虎歌》教学反思
《猫虎歌》教学反思 《猫虎歌》教学反思 【教学反思】 《猫虎歌》是一首趣味性很强的歌曲，它是由故事改编的，于是我设计的导入就是“老虎拜师”的故事。把故事讲得生动，把表
-
打虎亭汉墓游览区导游词
打虎亭汉墓位于郑州西南32公里处的新密市打虎亭村，1960年进行发掘，1988年元月公布为全国重点文物保护单位。打虎亭名字的由来，是清朝乾隆皇帝游嵩洛路过此地，在这里易骑围猎，射
-
28杨子荣借题发挥教学设计
教学目标： 1．会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。 2．有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 3．了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。 教学重点： 在自读中了
-
《打花巴掌》教学反思
《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，《打花巴掌》教学反思。歌曲为四二拍，一段体，五声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿
-
打花巴掌和教学反思
教学内容：歌曲《打花巴掌》 教学目标： 一、让学生学会歌曲《打花巴掌》，并能以游戏的形式表现出这首歌曲。 二、能用清晰的吐字，咬字演唱歌曲并体会说唱风格的儿歌。 三、能准确
-
打花巴掌教学反思
《打花巴掌》教学反思
我讲的是二年级第四册表演《打花巴掌》。《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌 -
《打花巴掌》教学反思
《打花巴掌》教学反思 这节课较好地完成了既定的教学目标，激发了学生的学习兴趣，调动了他们的学习积极性，体现了“以学生为本”的原则，在使学生获得审美体验的同时，关注并乐于参
-
《猫虎歌》音乐教学反思
《猫虎歌》音乐教学反思
《猫虎歌》音乐教学反思1
一、课题分析《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐第四册《兽王》中的一个教学主题，教材内容取材于一则民 -
冬天补一补,春天能打虎
传统医学非常讲究季节对人体的影响，“春生，夏长，秋收，冬藏”，现在是冬天我们应该怎么养生呢？这就要求人们在日常保健中及时与气候变化相适应。进行一些必要的调整。 中医典籍《黄
-
打大灰狼反思
《打大灰狼》反思各位专家、老师们大家下午好！
我今天设计的游戏名称是《打大灰狼》，本次活动，我以幼儿的兴趣为出发点，根据幼儿对大灰狼的特殊情感设计了“打大灰狼”的游戏。 -
《猫虎歌》音乐教学反思（精选5篇）
《猫虎歌》音乐教学反思身为一位到岗不久的教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理
