专题：圆柱体教学反思
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《圆柱体的表面积》教学反思
《圆柱体的表面积》教学反思
这节课的教学是求圆柱的侧面积和表面积，首先我利用侧面展开图的长和宽和圆柱底面周长与高的关系让学生推导出圆柱侧面积的计算方法，然后拿出学生 -
大班数学教案《圆柱体》及教学反思（推荐5篇）
大班数学教案《圆柱体》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿会辨认圆柱体的物体，能从周围环境中找出相似的物体，初步感知圆柱体的外形特征，发展观察能力和辨别能力，快
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《圆柱体表面积》教学案例及反思（5篇）
《圆柱体表面积》教学案例及反思 教学案例片段: 师:看下面三张硬纸皮（实物演示）,并让学生分别计算它们的面积.（单位:厘米） 师:再看演示（展示三张硬纸皮组合成圆柱体茶叶桶的过程）
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圆柱体教学设计
《圆柱的体积》教学设计 教学目标 （一）认知目标： 1、理解和掌握圆柱体积的计算公式。 2、会应用公式计算圆柱的体积，并解决实际问题。 （二）能力目标： 1、培养学生的空间观念及有序
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《圆柱体》教学设计
《圆柱体》教学设计 《圆柱体》教学设计1 教学目标：1、通过教学，使学生经历观察、猜想、操作、验证、交流和归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱的体积公式，初步学会应用公式计算
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《圆柱体积计算公式的推导》教学反思
《圆柱体积计算公式的推导》教学反思
大同小学 陶令
“圆柱体积计算公式的推导”是在学生已经学习了“圆的面积计算”、“长方体的体积”、“圆柱的认识”等相关的形体知识 -
圆柱体体积教学设计
圆柱体体积教学设计 陶营镇中心小学 刘交宾 教学内容：苏教版十二册圆柱的体积 设计理念： 兴趣是学生学习的动力，创设有趣的情境可以激发学生的学习兴趣。所以，在本节课教学中，我
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幼儿园大班科学教案《认识圆柱体》及教学反思（推荐五篇）
《大班科学教案《认识圆柱体》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《认识圆柱体》含反思！活动目标：1、帮助幼儿巩固走
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大班数学《认识球体和圆柱体》教学反思（xiexiebang推荐）
大班数学《认识球体和圆柱体》教学反思 大班数学《认识球体和圆柱体》教学反思 在今天《认识球体和圆柱体》的教学活动中，主要让幼儿感受它们的基本特征及不同点，并寻找生活中
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圆柱体的体积教学设计与反思5则范文
《圆柱体的体积》教学设计和教学反思 教学目标: 1.结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。 2.让学生经历观察、实验、猜想、
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幼儿园大班教案《球体和圆柱体》含反思（合集）
大班教案《球体和圆柱体》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能区别圆片和球体及圆柱体的不同，发展幼儿的辨别力，认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从
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大班数学——《认识圆柱体》(附反思)
大班数学活动：《认识圆柱体》 活动目标： 1、初步感知、了解圆柱体的主要特征。 2、观察、比较、发现球体和圆柱体的不同，并乐意讲述自己的发现。 活动准备： 1、物质准备：装有乒乓
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圆柱体的体积教学设计
《圆柱体体积》教学设计 教学内容：数学人教新课标版《圆柱的体积》 教学目标： 1、知识技能： 理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式． 会运用公式计算圆柱的体积，解决生活中的
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《圆柱体的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 教学目标 1、认识圆柱的表面积，理解圆柱表面积的含义． 2、掌握表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的表面积． 3、培养学生观察、操作、概括的能
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《圆柱体的表面积》教学设计
《圆柱体的表面积》教学设计 教学要求：1、使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。2、培养学生观察、操作、概括的能力和
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《圆柱体的表面积》教学设计专题
《圆柱体的表面积》教学设计 刘凤智 教学目标： (一)知识教学点 1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义。 2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积
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《圆柱体的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 屏南实验小学 韦 斌 教学内容：六年级第十二册 教学课时：第二单元第二课时 教学目标 1、认识圆柱的表面积，理解圆柱表面积的含义． 2、掌握表面积的计
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“圆柱体的体积”教学设计
“圆柱体的体积”教学设计 泰州市寺巷中心小学李宝华 教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书第25-26页例4和练一练、试一试。 教材学情分析： 这部分内容是在学生学会计
