专题：一只小鸟优秀教案
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《一只小鸟》优秀教案
《一只小鸟》教案设计 一、激趣导入。 1、同学们，你们喜欢鸟儿吗？你最喜欢什么鸟儿？ 2、鸟儿是人类的朋友，它们和人类的生活息息相关。我们的世界因为有了鸟儿的存在显得生机
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一只小鸟教案
《一只小鸟》教学设计 三合号小学 一． 安全教育：课件出示小朋友在道路左侧行走的图片，让学生看图挑毛病，指出要在马路右侧通行。 二． 导入： 1、上节课我们学习了一篇新课文，首先同
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一只小鸟教案
《一只小鸟》教学设计 主备单位：三门峡市一小 主备人：赵秀梅 第一课时 一、教学目标： 1、认读本课生字新词。 2、激发学生学习兴趣，使学生感受亲情的伟大并懂得应该爱护鸟类。3
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一只小鸟教案[本站推荐]
《一只小鸟》教学设计 教学目标： 1.认识课文的生字新词。理解“巢”、“翎”、“跌”、“隙”的意思。 2.正确、流利、有语气地朗读课文。培养学生的概括能力和语言表达能力
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一只小鸟 教案
一只小鸟 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们，并从中感悟亲情的伟大。 3、理解“啁啾”“新意”等词语在文中的
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一只小鸟 教案（优秀范文五篇）
《一只小鸟》教案 翟坡镇寺王学校王艳红 【教材解析】 《一只小鸟》是北师大版第五册第六单元中的一篇主体课文，是著名的儿童文学家冰心创作的一篇作品。作者描写了一只羽翼
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一只小鸟 教案（最终五篇）
《一只小鸟》 教学设计 【教学目标】 1．学生感情朗读课文，让学生从字里行间感受小鸟的幸福，感受小鸟的不幸，受到“爱”的教育，感悟到爱的方式比爱本身更重要。并在在指导的过程中
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《一只小鸟》教案（合集5篇）
《一只小鸟》教案 教学目标： 知识与技能 1、认识8个字，写字8个。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会文章生动、清新的描述，抓重点词语，边读边想象。 过程与方法： 采用“
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《一只小鸟》教案、教学反思
《一只小鸟》教案 教学目标： 知识与技能 1、认识8个字，写字8个。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会文章生动、清新的描述，抓重点词语，边读边想象。 过程与方法： 采用“
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《一只小鸟》教案[小编整理]
《一只小鸟》教学设计 2017年6月 教学目标： 一、知识能力 1.能流利，有感情地朗读课文，理解课文。 2.积累，感受课文的语言。 二、过程与方法 1.在各种方式的朗读中体验故事中角色
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《一只小鸟》教学设计-教学教案（本站推荐）
佚名教学要求： 1、 通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆，使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。 2、 可结合课文练习概括每个自然段的意思。3、 继续学习抓住重点词语，边
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寒阳《一只小鸟》 教案
《一只小鸟》教案 王一苇 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们，并从中感悟亲情的伟大。 3．理解“啁啾”“新意”
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《一只小鸟》拓展阅读教案
一只小鸟（课文同步拓展阅读教案） 朱阳一小何春玲 一、 激趣导入 猜谜语：有个医生技术高，尖嘴好像手术刀，啄开树皮把病瞧，叼出蛀虫一条条。（啄木鸟） （因为有了鸟儿，大自然变得更加美好，
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《一只小鸟》朗读教案、反思（大全）
一 只 小 鸟 朗读课设计 油田一小 苟琼芳 教学目标 1、鼓励学生用标注朗读符号的方法朗读课文。 2、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生懂得应该爱护鸟类，理解亲情
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冰心：一只小鸟
冰心：一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都 -
《一只小鸟》说课稿(原创)[范文模版]
《一只小鸟》说课 今天我说课的内容《一只小鸟》。下面我将从教材与学情分析、教学目标与重难点、教法学法、教学流程、板书设计这几个方面来对本课进行阐述。 一、 说教材
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一只小鸟读后感
三年级七班 周洋洋 小朋友们，你们不应该用弹子射那只小鸟，因为它还很幼小，还需要我们大家的保护，现在那只小鸟再也不能在枝子上唱歌，那只小鸟再也不能看到灿烂的阳光和葱绿的树木
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《一只小鸟》读后感
寒假,我读了冰心奶奶的散文集《小桔灯》里面的《一只小鸟》。内容介绍了一只羽翼未丰的小鸟被一群孩子误伤致死的经过。 一天早晨,这只不会飞的小鸟在树上引吭高歌,美妙的
