专题：中班教案数词与序数
-
中班序数教案（最终定稿）
《中班序数教案10篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！中班序数教案第1篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于
-
中班序数教案（定稿）
中班数学活动：认识5以内的序数一、活动目标：1、能愉快地参加数学操作游戏，体验数学活动的乐趣。2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位
-
中班基数序数教案
中班基数序数教案 中班基数序数教案 篇一目标： 1、认识序数1—5，初步了解序数的意义。2、初步感知序数的顺序性。3、形成良好的秩序感。 准备： 1、教具准备：“动物与房子”;“数
-
数词教案
一、概述 数 词 表示数目与顺序的词，叫做数词（numeral）。数词有两种：基数词和序数词。数词与不定代词相似，其用法相当于形容词或名词。可以在句中充当句子成分，如可用作主语、定
-
数词教案
授课内容：数词 知识点： Step1. 导入: 直接导入，说今天我们将学习词汇部分的数词，让学生想生活中用到数字的地方，学生说完后老师补充。大致分为：数量，序数，年龄，几点几分，月份，算术题，号
-
中班《序数》(5以内)公开课教案
中班科学活动：序数（5以内） 执教者：陈丽燕 活动目标： 1、理解序数与基数的区别。。 2、认识5以内的序数，学习掌握序数的特点。 3、培养幼儿的实践应用能力及理解能力。 活动准备：
-
初中英语数词教案
数词 1. 基数词 表示数目的词称为基数词。其形式如下： A．从1——10 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten． B．从 11——19 eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen
-
数词教案公开课
九年级总复习—数词2010年5月 一、 教学内容： 1、 基数词和序数词的区分。 2、 基数词和序数词的用法。 3、 中考总复习考点。 二、 教学重难点： 中考基数词和序数词考突破。
-
基数、序数教案
数学第一册"基数、序数"教学设计九年义务教育五年制小学数学第一册"20以内数的认识"这一部分知识的教学要求是：首先要学会数数……会区分几个和第几个，对基数和序数有个初步的
-
《认识序数》教案
《认识序数》教案15篇
《认识序数》教案1
我设计的活动主要目标是认识1——10 的序数，学习确定物体在序列中的位置和掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置，体验数 -
新教案序数
设计思路： 数来源于生活，运用于生活，认识序数这个内容，灵活丰富，符合幼儿园年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认识，是对幼儿在
-
八年级冠词与数词
课题：冠词和数词 课型：一对一 备课人：备课时间：2014.12.4 科目：英语 本备课适合学生：八年级提高 教学目标： 1、能听说读写Module9的单词及短语 2、了解Module9单词及短语的用法 3、
-
第四讲 数词教案
第四讲 数词教案 教学目标 让学生掌握数词这一基本语法 考点：掌握基数词与序数词的形式和基本用法。熟练掌握时间和日期的基本表达方法。掌握日常交际用语中的数词常见用法。
-
中班数学：小动物运动会(序数)
中班数学活动：小动物排队 南夏墅中心幼儿园 马丽影 设计意图： 活动《小动物排队》选自综合书第 页，活动中我以《纲要》为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体
-
幼儿园中班教案《6-10的序数》及教学反思（大全）
中班教案《6-10的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能正确地运用序数词，会用第几来表示物体在序列所在的位置，能排出10以内自然数列，学习确定物体在序列中的
-
中班数学：《认识10以内的序数》教案
中班数学《认识10以内的序数》教案 活动目标： 1、使幼儿认识10以内的序数，并会从不同的方向辨别数序，发展幼儿的逻辑思维能力。 2、鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现，要求声音响亮，
-
有序数对教案
第六章平面直角坐标系 6．1．1 有序数对 微山县实验中学宋永亮 教学目标：①知识技能：通过丰富的实例认识有序数对，了解有序数对的概念，学会用有序数对表示点的位置； ②过程与方法：
-
中班数学：5以内的序数
中班数学：5以内的序数 一、设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置
