专题：中班散文诗家是什么
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中班散文诗
中班散文诗：芽 【简案】 活动目标： 1．欣赏散文，感知芽儿在阳光、春风、雨露的帮助下长大。 2．感受散文的语言美，学习运用句子：别怕！我„„你就会„„ 3．乐于付出自己的爱，体验帮助别人
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中班散文诗：捉迷藏说课稿
中班散文诗《捉迷藏》说课稿 一、活动背景： 每当孩子们玩到“捉迷藏”的游戏时，孩子们总是那么的高兴。在《捉迷藏》这首儿童诗里，作者用拟人、夸张的手法，将黑夜、太阳和各种颜
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中班散文诗教案2011-12-26[优秀范文五篇]
中班散文诗：冬天是什么？ 执教人：陈小花2011、12、26 设计意图：冬天来临，天气渐渐的转冷。对于寒冷的冬天，孩子们所表现得是不愿早起，不愿到户外活动、不愿意上幼儿园。如何让幼儿勇
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中班 散文诗圆圆的春天 详细教案
打印图片，蜻蜓、鱼、雨、青蛙 散文诗：《圆圆的春天》 1．感受散文的优美意境，学习散文中的优美意境，学习散文中的优美词句：“圆圆的池塘，圆圆的唱片，圆圆的春天”等。 2．体验春天的美，
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(春天)、(彩色)：中班散文诗《春天的色彩》
中班散文诗：春天的色彩 江苏省昆山市新镇幼儿园 顾芳芳 邮编：215337 一、活动背景： 春天是一个汇聚各种美丽元素的季节。每年的春天总是悄悄地来，悄悄地走。当春天悄悄的走进校
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中班语言散文诗《落叶》活动设计
散文诗：《落叶》 设计意图:在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”诗歌
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中班语言教学：散文诗《大树妈妈》
散文诗 《大树妈妈》 活动目标 1.学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的仿编. 2.体验散文诗中娃娃对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。活动准备 1.ppt课
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中班语言教案：大树妈妈(散文诗)
活动目标：1，学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的创编. 2，体验散文诗中小主人对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。活动准备：1，进场音乐《小树叶》、“大树妈
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中班散文诗春天的颜色（推荐阅读）
春回大地，万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化。春天悄悄走进了我们，虽说春天的脚步静悄悄的，可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。以
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中班语言：《家》[大全]
中班语言：《家》中班语言：《家》1【活动目标】1、熟悉诗歌内容，能有感情地念诗歌。2、感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
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中班诗歌 《家》
溧阳市戴埠中心幼儿园 让爱和孩子一起成长 中班诗歌教案：家 戴埠中心幼儿园 何双双 活动目标： 1．初步学习诗歌内容，理解“家”的含义。 2．借助图画和已有经验，理解、感受、记忆
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中班《家》教案
中班《家》教案 中班《家》教案1 设计意图：蔬菜是幼儿健康成长的物质来源。可是，我发现在幼儿进餐时，有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重。针对这一情况，为了培养幼儿
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中班教案：家
中班教案：家 中班教案：家活动名称：家1、幼儿能根据画面提示理解诗歌内容。2、尝试仿编诗歌，激发幼儿想象力和创造力。 活动准备：1、背景图 2、贴绒卡片：白云，小鸟，小羊，小鱼，蝴蝶，小朋
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散文诗两篇
散文诗两篇
教学目标 ：
知识与能力：
1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情。
3、学习这两首散文诗借助具体 -
散文诗精选
散文诗精选 你若安好，便是晴天 一纸肝肠断，魂殇九泉。雪花一夜染红尘，寒冬玉砌缕白装。北风呼啸袭万里，寒窗夜冷自神伤。_引。文/几孤风月漫天风雪盘旋纷飞，轻舔寒冬的安恬，贯穿
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散文诗
散文诗 散文诗是一种介于诗歌和散文之间的文学样式，它具有诗的意境和散文的形式。它注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，常常富有哲理，像散文一样不分行、不押韵。如郭风的《我
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散文诗
落叶是疲倦的蝴蝶 夕阳老去,西风渐紧。 叶落了,秋就乘着落叶来了。秋来了,人就随着秋瘦了。随着秋愁了。但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己
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散文诗[范文模版]
散文诗《毕业了》 第一章：流金岁月 毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代…… 毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起
