专题：中班数学教案一样多
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中班数学教案变成一样多
中班数学活动设计《变成一样多》 设计意图： 本次活动，在幼儿已有的数的学习经验基础上，让幼儿进一步认识数的实际意义，巩固对数的认识。通过添上1和去掉1使物品数量变得一样多的
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幼儿园中班数学教案《一样多》及教学反思范文大全
中班数学教案《一样多》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能熟练运用对应排列的方法判断出多少，并且灵活运用变成一样多的方法，培养思维的灵活性，能不受物体排列形
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它们一样多吗？数学教案[大全5篇]
它们一样多吗（数学）教案 故事导入： 今天老虎大王在森林里召集了很多小动物，还想看看谁最棒。首先出场的会是什么小动物呢？ 一、判断物体的数量是否相等 1．出示对应摆放的两排小鸡（
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小班数学教案《变得一样多》
小班数学活动《变得一样多》活动目标:
1、尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 2、在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。 3、激发幼儿乐于探索 -
大班数学教案：水一样多吗
幼儿园大班数学教案：水一样多吗 活动目标 1、尝试实验，获得有关容量守恒的经验。 2、乐意动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性。 活动准备 1、趣味练习：容量比较） 2、标有刻
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幼儿园中班优秀数学教案及反思《它们一样多吗》（推荐5篇）
《中班优秀数学教案及反思《它们一样多吗》》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀数学教案及反思《它们一样多吗》！【设计意图】本
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幼儿园中班上学期数学教案《它们一样多吗》及教学反思（合集）
《中班上学期数学教案《它们一样多吗》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式
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幼儿园中班数学教案《它们一样多吗》及教学反思（最终5篇）
《中班数学教案《它们一样多吗》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判
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幼儿园中班数学教案《变成一样多》及教学反思（共五则范文）
中班数学教案《变成一样多》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用添画的方法解决“变成一样多”的问题，理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物
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幼儿园中班优秀数学教案《变成一样多》及教学反思[5篇材料]
《中班优秀数学教案《变成一样多》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀数学教案《变成一样多》含反思！活动目标：1、理解数
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幼儿园中班数学教案《把一样多的放在一起》及教学反思[推荐5篇]
《中班数学教案《把一样多的放在一起》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案《把一样多的放在一起》含反思！活1、引导
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幼儿园小班数学教案《一样多》及教学反思范文合集
小班数学教案《一样多》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿对数学产生探索欲望，能够辨别两样物品数量是否一样多，能够听懂老师简单的指令跟同伴交流合作进行操作，快
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幼儿园中班数学教案《哪里一样》及教学反思[合集五篇]
《中班数学教案《哪里一样》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案《哪里一样》含反思！活动目标：1、 启发幼儿找出图形间
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幼儿园中班数学教案：一样的小猫在哪里[最终定稿]
【活动设计】 为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小猫配对，提高幼儿的视觉辨认能力。 【活动目标】 1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着
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中班数学《把小鱼变得一样多》
中班数学《把小鱼变得一样多》 活动目标 1.在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少； 2.学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多； 3.在游戏中体
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中班数学教案
中班数学教案《谁最高》
执教者：翟淑红
教学设计思路：
1、提供生动有趣的学习情境。
进行高矮的比较，并不是纯粹的知识性的学习，而是幼儿的一种体验性的活动。本次活动，我给幼儿 -
中班数学教案
中班数学教案：5以内的相邻数 活动目标：
1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。
2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
3、理解并能说出相邻数间多1或少1的 -
中班数学教案
中班数学教案 活动内容：数学《哪里一样》 活动目标： 1、 启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。 2、 培养幼儿抽象概括图形特征的能力。 活动准备： 教具：挂图2幅、标记若
