专题：中班数学教育活动
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幼儿园中班数学教育活动设计
xx幼儿园数学教育活动设计 幼儿班：中班 时间:2012/5/17 园内指导老师：校内指导老师： 实习生： 活动名称：《星期找朋友》 活动目标：1理解星期含义2喜欢参与活动 活动准备：星期大转
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中班数学教育活动：《排排队》
中班数学教育活动：《排排队》 S9 黄晶 一、 活动目标 1、 能将6以内高矮、粗细不同的物体进行排序。 2、 探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。 3、 乐意参加数学活
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中班数学教育活动：《排排队》
中班数学教育活动：《排排队》 一、 活动目标 1、 能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。 2、探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。 二、 活动准备 1、 长短不同、
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中班数学活动
中班数学活动《学做小工人》
活动目标：
1． 正确地按数取物，复习6以内数的数量，巩固数物匹配。
2．通过游戏学做“小工人”，学习按量归类。
3．积极参加学做“小工人”的游戏活动，增强 -
中班数学活动
中班数学活动
《数字宝宝》
设计教师：丁凤环单位：阿克塞县幼儿园活动目标：
1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。
3、激发幼儿 -
中班数学活动
中班数学活动《做客》曹娅 一、目标 1.在游戏中感知6以内的数量，掌握数与物的对应。2.喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。 二、准备 白纸四张.贴画若干.数字卡片若干.玩
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中班数学活动
中班数学活动《蜈蚣叔叔的袜子》 设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出“能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律”。所以我设计了这次数学绘本《蜈蚣叔
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中班数学教育活动《彩色的风筝》
中班数学教育活动：彩色的风筝 一、活动目标： 1.能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种特征。 2.能进行颜色。形状和空间位置的二次对应关系联系。 3.乐于用动作表现空间位置
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中班数学活动（精选五篇）
中班数学活动《5以内的相邻数》说课稿说教材：
幼儿数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数、量、图形与空间、逻辑与关系四大领域。数以及数与数间的逻辑关系是事物各种属性关 -
中班数学活动比较轻重
中班数学活动 《比较轻重》第一课时 一、 设计思路： 《幼儿园教育指导纲要》中提出，“引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学。”此外，《纲要》
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中班数学活动：化装舞会
中班科学活动：化妆舞会（量） 活动目标： 1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感。 2、尝试通过自己的排序活动，体验乐趣。 活动准备： 不织布、魔术扣、积塑玩具、PPT
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中班数学活动反思
中班数学活动《比高矮》反思 我班的教室在3楼，每次小朋友排队下楼梯时，都会手扶着幼儿扶手。由于扶手是沿着楼梯的走向加设的，扶手会由上而下越来越贴近楼梯台阶。所以孩子们就
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中班数学活动：插花
武进区坂上幼儿园中班数学活动：插花 武进区坂上幼儿园 沈飞 设计意图: 《指南》中强调在生活和游戏中学数学、理解数学和运用数学。“插花”来源于生活，我根据中班幼儿的年龄
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中班数学活动反思
中班数学活动反思
我所在的中班孩子在我教学活动中，我发现我们班的孩子特别不喜欢学习数学，也许是数学的枯燥和逻辑性强，让我们班的孩子对数学望而怯步。我一直也在苦脑如何让 -
中班数学活动反思
中班数学活动反思 中班数学活动反思一：中班数学活动教案及反思:《比较多少》 活动目标：1、在游戏中感知两种物体数量的多少,享受数学活动的乐趣。2、会用对应观察比较数数
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中班数学活动：比较高矮
中班数学活动：比较高矮 中班数学活动：比较高矮一、 活动目标 1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 3、引导幼儿学习比较高
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中班数学活动设计
中班综合活动：数守恒 设计意图： 引导幼儿感知事物的数量及其关系，建构初步的数概念，是幼儿园数学教育的主要内容之一，对中班幼儿数概念的教育目标表述中明确提出：中班幼儿需“学习
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中班数学活动教案
中班数学活动教案：我猜，我猜，我猜猜猜
设计意图：
研究表明：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动
