专题:中班语言活动小花鼓
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中班语言活动《小花鼓》(共5篇)
中班语言活动:小花鼓 活动目标: 1.学说绕口令,在游戏中练习发音“画、花、鼓、布、补、虎”。 2.通过教师快速、慢速的示范和图片提供的线索,记忆儿歌内容。 3.在越说越快的游戏
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《小花鼓》教案
8、小花鼓 教学目标: 1、能在课文的语言环境中认读“画、在、哭、哥”四个生字。“画”侧重读音(三拼音)和笔顺的指导,“在”侧重与“再”的区分。能在老师指导下正确描写“画、
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中班语言活动:小蛋壳
中班语言活动:小蛋壳
活动目标:
1.懂得故事中有趣的情节,知道故事的大概内容,了解小蛋壳的心愿。
2.学说故事中角色间的对话。
3.知道不同的小动物的家也是不一样的。
活动准备: -
中班语言活动《小蜡笔》
中班语言活动:《小蜡笔》 (文学活动)活动目标:
1、理解儿歌内容,能够大胆、自然地朗诵儿歌。
2、尝试用物体的特征仿编儿歌,体验仿编的乐趣。
活动准备:
1、经验准备:了解一些常见物 -
中班语言活动小黑鱼
中班语言活动 《小黑鱼》 设计意图 本活动选自《山东省编教材》中主题五《奇妙的动物》次主题一的区域活动《小黑鱼》,绘本讲述的是一个有关生存的故事,透过勇气与智慧,小黑鱼
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中班语言活动:小蚱蜢
中班语言活动:小蚱蜢一、 活动目标: 1. 了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性。 2. 通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。 二、 活动准备: 1. 小蚱蜢的形象图、小纸条、水
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中班游戏教案《小花鼓》及教学反思(全文5篇)
中班游戏教案《小花鼓》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿通过教师快速、慢速的示范和图片提供的线索,记忆儿歌内容,学说绕口令,在游戏中练习发音"花、画、鼓、布
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小花鼓教学设计
8小花鼓 教学目标: 知识与技能: 1、能在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”四个生字。 2、能正确认读声母“g、k、h”,会拼读相关的音节。 3、能在教师的指导下按正确的笔
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8小花鼓教案
8 小花鼓 [教学目标] 认知目标 1、能在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”四个生字。 2、通过看图引出声母 ɡ、k、h,并能正确认读。 3、认识笔画“竖折”,能在老师指导
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小花鼓教学反思
小花鼓教学反思一年级学习的内容容量大、节奏快,在平时的教学中,我时常会觉得35 分钟不够用,从教材内容到教学设计,从教学常规到上课的语速,我都要课前进行预设。上周学完了读儿
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小班绕口令:小花鼓
小班绕口令:小花鼓 小班绕口令:小花鼓活动目标: 1.要求幼儿正确发出“鼓(gǔ) 、虎(hǔ)、布(bù)、补(bǔ)”等字母音,区别g、h、b等字音。 2.帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对
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中班语言活动 小船儿悠悠
中班语言活动《小船悠悠》 活动目标: 1、能够认真观察图片,大胆想象讲述图片内容。 2、能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。 活动准备: 1、易拉罐、草垫、
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中班语言活动
中班语言活动《小老鼠和大老鼠》教学反思 活动目标: 1、了解故事情节,知道朋友在一起要又好相处。 2、能根据自己的已有经验续编故事。 活动重点:续编故事 活动难点:懂得幼儿之
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中班语言活动
中班语言活动《盲人摸象》教学反思
周铁幼儿园丁金英
今天的语言活动课《盲人摸象》,是一个成语故事,故事诙谐幽默,深深的打动着我,我相信孩子们一定会非常喜欢听。在活动前我故 -
中班语言活动
语言活动 想飞的小象(第一课时) 活动目标: 1、理解故事内容,能专心倾听故事。 2、学说完整句:“我会„„”。 3、能对有生活哲理的趣味童话感兴趣,知道人有各自的本事,增强自信
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中班语言活动
冬天是什么 设计意图: 冬天来临,天气渐渐的转冷。对于寒冷的冬天,孩子们所表现得是不愿早起,不愿到户外活动、不愿意上幼儿园。为了让幼儿勇敢的面对冬天,感受冬天的别样情趣,让孩
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中班语言活动
中班故事《耳朵上的绿星》 黄岛区大村镇理务关幼儿园 俆长迪 活动目标: 1、理解故事内容,了解小松鼠耳朵上绿星星的秘密。 2、学说故事中的对话,能大胆表达自己的想法。 3、懂
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中班语言活动
中班语言活动《云彩和风儿》 活动目标:1、理解散文内容,学说散文中有趣的语句。2、大胆想象,创造性的表现云彩的变化。懂得风儿能把云彩千变万化。活动准备:歌曲:《小树叶》、