专题：中班语言绕口令
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中班语言教案绕口令
中班语言教案绕口令 教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面就是小编整理的中班语言教案
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中班语言活动：瓜儿大(绕口令)
中班语言活动：瓜儿大（绕口令） 活动目标 1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关”，“夸”瓜“，感知绕口令的韵味。 2.通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。 3.乐意参与游戏活
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大班语言《绕口令
大班语言《绕口令》 活动设计意图：纲要中指出 “引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”是我们义不容辞的
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中班语言活动：绕口令——虎和兔（精选五篇）
中班语言活动：绕口令——虎和兔 中班语言活动：绕口令——虎和兔 活动目标： 1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。 2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。 活动准备： 绕口令
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中班语言绕口令小兔子开铺子教案
中班语言绕口令小兔子开铺子教案 1、通过图片线索理解并学说绕口令，注意发音“兔子”“铺子”等，正确掌握量词的用法。 2、尝试创编绕口令内容，并用绘画、制作图书的形式表现出
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大班语言活动 绕口令
大班语言：绕口令《上楼下楼》 一、活动目标 1.了解绕口令的特点，体验绕口令的趣味性。 2. 能借助图谱记忆绕口令内容，通过听、看、说初步学习绕口令 3. 在接龙游戏中，倾听能
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婴幼儿语言训练-绕口令
儿童绕口令训练 培养口才，从教孩子学绕口令开始 绕口令，顾名思义，就是一种绕口的小令。它是有意识地将一些声、韵、调极易混同的字交*重叠编成句子加以组合，形成一种读起来很绕
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语言学习_·绕口令·_普通话练习（合集）
唇音练习1．老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。 2．粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤
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学前班语言活动说课稿 绕口令
学前班语言活动说课稿 绕口令
语言活动:绕口令《小花鼓》
Language activity: tongue twister活动目标:
Activity aim:1引导幼儿学习一些容易混肴的生字的发音
Lead infant -
幼儿园中班语言活动教案《绕口令数一数》及教学反思（含5篇）
中班语言活动教案《绕口令数一数》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步了解绕口令的特点，有兴趣学习绕口令，学习读准绕口令中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔
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幼儿园小小绕口令(中班教案)
山上一只虎，林中一只鹿，
路边一只猪，草里一只兔，
还有一只鼠，数一数，
一、二、三、四、五，虎、鹿、猪、兔、鼠。
吃葡萄
小猴吃葡萄，小狗不吃葡萄。
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐 -
《上楼下楼》绕口令语言活动教案
活动名称:上楼下楼（大班） 教学目标： 1、自主感知并总结绕口令的特点，如词汇绕口、快而不乱，节奏感、韵律感强 2、能借助图谱自主练习绕口令，做到准确、快速地朗诵绕口令 3、乐意
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中班绕口令数数歌教案（5篇）
中班绕口令数数歌教案 纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，以引导幼儿向最近目标发展区发展。中班上学期的幼儿
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中班语言活动
中班语言活动《小老鼠和大老鼠》教学反思 活动目标： 1、了解故事情节，知道朋友在一起要又好相处。 2、能根据自己的已有经验续编故事。 活动重点：续编故事 活动难点：懂得幼儿之
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中班语言：《家》[大全]
中班语言：《家》中班语言：《家》1【活动目标】1、熟悉诗歌内容，能有感情地念诗歌。2、感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
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中班语言教案（合集）
中班语言教案（精选6篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的中班语言教案（精选6篇
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中班语言教学计划
中班语言教学计划 高艳荣 一、现状分析： 优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且
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中班语言教学计划
幼儿中班语言教学工作计划何兴国 一、现状分析优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较
