专题：正常人体学基础教案
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《正常人体解剖学》教学大纲
《正常人体解剖学》教学大纲（供中医、中西结合、针推、骨伤、护理等本科专业使用）湖北中医学院 解剖教研室 前言人体解剖学主要是研究人体形态结构的科学，是一门重要的医学基础
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正常人体解剖学2003教学大纲（定稿）
上海中医药大学 《正常人体解剖学》教学大纲 一、前言 《正常人体解剖学》是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学基础学科。该课程的教学内容既要适应中医院校学生
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《正常人体解剖学》学习心得体会分享
《正常人体解剖学》学习心得体会分享 15级针灸推拿二班 曹睿 还有几个月，我们大一的学生来到黑龙江中医药大学就要满一年了。经过将近一年的学习，我们都有所收获，在此我想就我
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正常人体解剖学知识点总结(第一章)
绪论 1、解剖学姿势和方位、切面术语。 ――姿势―身体直立，两眼向前平视，双下肢靠拢，足尖朝前，双上肢自然下垂于躯干两侧，手掌朝前。 ---方位—上，下---前（腹侧），后（背侧）---内侧，外侧-
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1.1基础教案(人体基本比例)5篇
北方教育授课教案 1.1人体基本比例 专业组别：2D角色 教师：授课时间：45分钟 一、教学目标 1、通过教学使学员明确人体的基本头长比例划分和位置。掌握人体基本头长比例构造、
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液体教案正常
高二物理同课异构教学设计 课 题：§9.2液 体 设计者：孙洋洋 设计时间：2012.5.2 教材分析与整合： 教科书从分子动理论出发，分析构成气体、固体、液体的分子间相互作用力的差异，引出
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执业中医医师考试大纲—正常人体解剖学
执业中医医师考试大纲—正常人体解剖学第一单元绪论要点：解剖学姿势、方位和切面术语。第二单元运动系统细目一：骨学要点：1．骨的形态和构造，骨的理化特性。2．躯干骨的名“称、数目
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正常人体学+肩关节的学习教学设计 20170107
教学设计 一、 教材分析 内容（宋体，小四） 二、 学情分析 内容（宋体，小四） 三、 教学目标 （一） 知识目标： 内容（宋体，小四） （二） 能力目标： 内容（宋体，小四） （三） 情感态度价值观目标： 内容（宋体，小
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人体生理学教案
《人体生理学》 第一章、绪论 生理学：是研究正常机体生命活动的科学。 第一节、兴奋性 一、概念：机体（细胞）受刺激后发生反应的能力。二、反馈： （一）概念：被调节者通过反馈信息影响
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人体免疫教案
七年级生物下册《人体免疫》教案北师大版 “人体免疫”一节的教学设计 1教材分析 “人体免疫”是北师大版七年级下册第四单元第13章第3节“人体免疫”第二节的内容。学生通
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人体工程学教案
《人体工程学教案》教案 一、教学目的： 本课程的任务是通过理论讲授和一定数量的课题练习，运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法，使学生基本了解和掌握人体结构功能、心理
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人体消化系统教案
人体消化系统教案教学目标：认识人体消化系统，了解其作用；培养探究人体奥秘的兴趣。重点：了解消化系统有哪些器官，特别是口腔、食道、胃、小肠、大肠，以及它们有什么作用。难点：对某
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人体司令部教案
8、人体的司令部 袁晓丹 （一）教学目标： 科学知识： 1．知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，是人体生命活动的“总指挥部”。 2．了解大脑的保健，懂得劳逸结合、合理用脑。 能力
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人体骨骼教案
大班健康活动：人体的骨骼（保健） 活动目标： 1．知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。 2．学会用多种方法保护骨骼，使其健康成长。 3．养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育
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《人体工程学》教案
课程总体安排 课程编号：103211 课程性质：学科基础课 开课单位：建筑规划与环境艺术系 学分：3 学时：48（其中实验12学时） 内容简介：本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的基础课程，
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正常人体学实训指导及练习题封面(护理专业)
正常人体学基础实训指导与练习册
（供中专护理专业使用）
主编 叶坤棠钟翠芬专业
班级
姓名
学号
指导教师广州卫生学校
2012年6月 -
参考教案-保持正常体重
保持正常体重培训讲座教案 1．讲座题目：保持正常体重 2．讲座目的：让居民了解肥胖的危害及人为什么会胖起来，在此基础上逐渐注意保持健康的体重。 3．讲座时间：30分钟。 4．讲座内容： （1）肥
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《人体与运动》教案
《人体与运动》 教学设计 一、设计理念： 本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统
