专题：找春天第二课时
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找春天第二课时优秀教案
复习1、字词：学生自愿展示自己学会的词语。2、读文：把爸爸妈妈认为读得好的地方读给伙伴听。【自愿展示学习收获，充分发挥自主性，让学生真正成为学习的主人。】朗读1、自由读四
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《找春天》第二课时教学设计[精选5篇]
《找春天》第二课时教学设计2篇在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心
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《找春天》第二课时教学设计[优秀范文五篇]
第二课时一、复习导入，回顾展示1．回顾课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？2．展示上节课学习的收获。（1）词：读读说说，你觉得课文中哪些词用得好？（2）句：出示句子，让学生边读边记。我们
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2018年《找春天》教学设计(第二课时)-文档资料
《找春天》教学设计（第二课时） 一、复习导入，回顾展示 1．回顾课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？ 2．展示上节课学习的收获。 （1）词：读读说说，你觉得课文中哪些词用得好？ （2）句：出示
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触摸春天第二课时范文合集
《触摸春天》第二课时教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。 2、引导学生通过学习课文体会盲童对生活
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触摸春天第二课时
第二课时学习目标
1.能正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.通过读悟、品味课文语言文字，感受课文的美，感受盲童安静对生活的热爱，激发学生热爱生活、创造美好生 -
第二课时 找次品练习
找次品练习教学内容：教材第136-137页。教学目标：1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，认识“找次品”的基本原理，掌握用天平找次品的基本方法。2、尝试用数学的方法来解决实际
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《找春天》第一课时教学设计之一
《找春天》第一课时教学设计之一4、钢琴曲《童年的回忆》。 教学过程一、课题教学。二、初读感知。 1、春就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春的气息
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《找春天》第一课时教学设计
教学目标：知识和能力目标：1.会认9个生字，会写9个字会。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.体会春天的美景。过程与方法：从课题入手，引导学生从课文中去寻找春天，通过朗读
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《找春天》第一课时最新教案（5篇可选）
学习目标：1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
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触摸春天第二课时教案
《触摸春天》第二课时 1. 今天我们继续学习《触摸春天》，板书课题 2. 上课之前我们来听一首童年的歌，听歌时想一想这首歌与我们今天学的课文有什么关系？ 3. 生答，师点评：这首歌讲
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触摸春天第二课时教案
《触摸春天》第二课时教案 教学目标： 1、引导学生体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱： 2、学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果，增加语言积累
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触摸春天第二课时ppt
《触摸春天》第二课时教学设计
教学目标：
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。
2、引导学生在熟读的基 -
触摸春天(第二课时)（合集5篇）
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案使用范围：小学语文（人教版）四年级下册第17课《触摸春天》（第二课时） 作者：刘学英
单位：浙江省富阳市实验小学
撰稿时间：2011年8 -
《触摸春天》第二课时教案
一、导入新课1、上节课，我们结识了一位新朋友──安静，知道了她的故事。今天我们将透过这散发着墨香的文字走进盲女孩安静的内心世界，和她一起触摸春天，感受美好的春光。2、请选
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找春天[本站推荐]
找春天找春天1盼望着，盼望着，春天来了。新学期，我们在老师的引导下，学了第一课《找春天》，我觉得春天的景色真美啊！星期六这天，阳光明媚，我提议和妈妈也去找春天，妈妈欣然同意了。我
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找春天
课 题：1、找春天 授课时间：2004/2/8 教学目标： 1、 会认9个字，会写9个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、 热
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找春天
找春天- 教案 学习目标： 1 、会认9个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、热爱春天，愿意去观察、发
