专题：籽儿吐吐小班教案
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小班语言：籽儿吐吐
活动名称：籽儿吐吐 活动背景： 现在的孩子身上存在着许多不良的饮食习惯，有些往往还会被我们成人忽略，比如：吃瓜不吐籽，这是违背生活常识的，可通常它也无甚大碍，缺乏生活经验的幼儿很
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小班语言：籽儿吐吐
长宁实验幼儿园小一班教案设计：张萌 小班语言：籽儿吐吐 活动目标： 1. 知道许多水果里都有籽，吃水果时要吐籽 2. 能够认真观察图片，分析简单线索 3. 愿意与同伴分享自己的想法，大胆
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语言活动籽儿吐吐
语言活动：籽儿吐吐 设计意图： 苹果和橘子，以其香甜的口味、诱人的外形，让孩子们爱不释手。小班幼儿年龄小，动手能力相对较弱，加上父母包办的居多，所以很大一部分孩子对于水果怎么吃
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幼儿园小班幼儿语言教案《籽儿吐吐》及教学反思（最终定稿）
小班幼儿语言教案《籽儿吐吐》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道许多水果里都有籽，吃水果的时候要吐籽，观察、了解小猪吃瓜吐籽的有趣情节，愿意表达自己的想法
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子儿吐吐 教案
活动名称：籽儿，吐吐【中班4—5岁主题：好吃的食物】 活动目标： 1、结合生活经验，想象故事发展情节并大胆表达。 2、知道吃东西要细嚼慢咽，积累初步的健康的生活方式。 活动准备：课件
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子儿吐吐教案(最终修改版)
活动名称：子儿，吐吐 活动目标： 1、结合吃水果的生活经验，想象故事发展情节并大胆说一说。 2、知道吃东西要细嚼慢咽，积累初步的健康的生活方式。 活动准备：课件 木瓜 自制大树 小
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子儿吐吐的教案
绘本《子儿，吐吐》的教案 教学目标： 让儿童了解《子儿，吐吐》绘本的内容 让儿童回忆起时下常吃的水果名称 认识到吃水果不能贪图快，要把子儿，吐吐 教学准备： PPT 绘本 教学内容： 每
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小班活动《子儿,吐吐》教学反思
小班活动《子儿，吐吐》教学反思 小班活动《子儿，吐吐》教学反思我们班的小朋友特别喜欢看绘本，每次只要一讲绘本，大家的注意力都会特别的集中，小脑筋也动的特别的积极。今天我又
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幼儿园绘本教案：绘本《子儿,吐吐》
幼儿园绘本教案：绘本《子儿，吐吐》 教材分析： 之所以选取这篇故事，原因就在于它简单诙谐，来自幼儿的日常生活经验，无论在家里还是在幼儿园，水果永远是孩子们的最爱。“吃瓜吐子儿
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考核课子儿吐吐教案+反思
活动名称：子儿，吐吐（语言） 执教者：陆小璐 班级：中三班 活动目标： 1、结合生活经验，想象故事发展的情节并大胆表达。 2、感受画面中关于头顶长树的夸张描绘及故事的诙谐幽默。 活动准
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幼儿园小班语言优秀教案《木瓜籽吐吐》及教学反思（含五篇）
《小班语言优秀教案《木瓜籽吐吐》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言优秀教案《木瓜籽吐吐》含反思！【活动目标】1、学
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子儿吐吐教学设计
《子儿，吐吐》教学设计 教学目标： 1.通过欣赏、理解故事内容，体会胖脸儿吃子儿后的心理过程。 2.感受画面中关于头顶长树的夸张描绘及故事的诙谐幽默。 教学过程： 一．导入 师：“两
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幼儿园中班主题活动教案《水果籽儿》及教学反思（精选合集）
中班主题活动教案《水果籽儿》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿增强对物体细节部分观察的敏锐性，知道不同水果的籽是不一样的，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表
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小班教案
综合：开学第一天 目标：1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。 2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。 准备
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小班教案
教研活动教案执教者：胡蓉 小班体育活动：《从头忙到脚》 设计意图：小班幼儿活泼好动，但基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》中指出：“用幼儿
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小班教案
小班教案： 语言:《不爱用手的小河马》 执教：叶小苏 活动目标: 1、倾听故事，理解应该自己动手吃饭的道理。 2、知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。 活动准备：挂图7号
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小班教案
小班故事教案《我和小猪》 【活动设计】 《我和小猪》是一个简短易懂的故事，内容生动有趣，情节重复富有变化，贴近小班幼儿的生活经验。故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生
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小班教案
教学活动设计
班级：小一班
活动领域：语言
活动名称：猜猜我有多爱你
设计意图：
“爱”是一个抽象的词，对小班孩子而言，他们应该用什么样的方式来表达呢？爱，实在不是一件容易衡量的东
