专题:祖父后园和我教案

  • 《祖父、后园和我》教案

    时间:2019-05-15 07:34:25 作者:会员上传

    教学目的要求: (一)语文训练 1、了解童年的乐趣,理解课文内容。 2、体会浓浓的亲情,领悟作者的自然美、人情美及自由和天性的向往。 教学重点:确定文中的重点人物。 教学难点:浓浓

  • 答案祖父、后园和我

    时间:2019-05-13 06:32:32 作者:会员上传

    编号:cyw6008使用时间:班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:编写人: 石志妍审核人:审批人:《祖父、后园和我》导学案
    【使用说明以及学法指导】
    1、依据基础案通读教材,进行知识梳理;勾画

  • 《祖父、后园和我》教学设计

    时间:2019-05-13 01:58:00 作者:会员上传

    《祖父、后园和我》教学设计 教材分析 本文节选自长篇小说《呼兰河传》,内容相对集中,故事情节相对完整,富有情趣,写的是人人喜闻乐见的事情,不存在阅读障碍。课文中对后园的景物

  • 8、_祖父、后园和我_教学设计_教案

    时间:2019-05-12 17:43:07 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1、在阅读中感受亲情 2、品味积累优美形象的语言 3、体会作者的思想感情 2. 教学重点/难点 教学重点:确定文中的重点人物。 教学难点:浓浓亲情在文中

  • 《祖父和我》教案

    时间:2019-05-15 07:48:13 作者:会员上传

    祖父和我 【教学目标】 1. 能正确、清楚、有感情地朗读课文,初步了解朗读中的几种基本语调。 2. 在反复朗读的基础上,借助圈划等方法,把握文中有感染力的语句,由此感受文中浓浓

  • 《祖父和我》教案 --何

    时间:2019-05-15 07:48:12 作者:会员上传

    祖父和我 【教学目标】 1. 能正确、清楚、有感情地朗读课文,初步了解朗读中的几种基本语调。 2. 在反复朗读的基础上,借助圈划等方法,把握文中有感染力的语句,由此感受文中浓浓

  • 祖父和我教案(精选多篇)

    时间:2019-05-13 22:45:23 作者:会员上传

    《祖父和我》 教学目标: 知识与能力: 1.能够正确,清楚,有感情地朗读课文 2.了解拟人,比喻等修辞手法的作用 3.掌握叠词的形式 4.感受文章语言的形象生动、动中有静,静中有动 过程

  • 第一课 祖父和我(含答案)

    时间:2019-05-14 15:54:04 作者:会员上传

    1、 “胖圆圆、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠”是________词。 (1)请用这些词语写一段话(用词不分先后) (2)并写出三个叠词。 _______________________________________________________

  • 沪教版六年级《祖父和我》教案

    时间:2019-05-14 18:16:18 作者:会员上传

    《祖父和我》教案
    [教学目标]:
    1、体味文章中作者描写的童年趣事所带来的感受
    2、结合自己的童年,反复朗读文章体现人的自由和天性的片段,并谈谈个人体会。
    [辅助资料]:
    一、对

  • 后花园、祖父和我(呼兰河传第三章)

    时间:2019-05-13 10:19:44 作者:会员上传

    我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡

  • 沪教版语文六年级上册第1课《祖父和我》教案

    时间:2019-05-12 18:39:06 作者:会员上传

    1 祖父和我 教学设计 1教学目标 1.通过朗读培养品味重点语句的意识。 2.了解“我”自由、快乐的生活源自于祖父的爱。 2学情分析 预初学生刚刚开始初中的学习生活,必须要给他们

  • 《祖父的园子》的教案

    时间:2022-09-04 10:19:31 作者:会员上传

    《祖父的园子》的教案作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的《祖父的园子》的教案

  • 祖父的园子.教案doc

    时间:2019-05-12 01:13:32 作者:会员上传

    《祖父的园子》教学设计 教学目标: 1.熟读课文,想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景,体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情,感受童年生活的情趣。 2.有感情地朗读

  • 《祖父的园子》教案

    时间:2019-05-13 01:58:08 作者:会员上传

    《祖父的园子》教案 一、 教学目标 1、 2、 3、 能快速默读课文,概括课文的主要内容。 抓住重点句进行学习,想像课文描写的“我在祖父园子里的生活情景,感受童年生活的情趣。

  • 《祖父的园子》参考教案(定稿)

    时间:2019-05-14 21:21:52 作者:会员上传

    《祖父的园子》教学设计 教学目的: 1. 认识8个生字,读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,体会作

  • 《祖父的园子》教案

    时间:2019-05-12 12:34:02 作者:会员上传

    教学目标 1.会认读“蚂蚱,樱桃,蚌壳,瞎闹,倭瓜,水瓢,圆滚滚”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。 2.仔细阅读课文,了解内容,体会出“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情。

  • 祖父的园子 教案

    时间:2019-05-15 02:18:16 作者:会员上传

    《祖父的园子》 一、开门见山,揭示课题 1.揭题,读题 二、初读课文,概览大意 1、请同学们快速浏览,想一想,这是一个怎样的园子?当你有所感触的时候,就在课题旁边用词语记录下来,开始

  • 祖父的园子教案

    时间:2019-05-15 14:45:28 作者:会员上传

    课文《祖父的园子》节选自现代作家萧红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇。主要写了“我”幼时和祖父在园子里自由生活的情景,具体而又生动地表现了“我”的好奇、贪玩和