专题：中国国际救援队案例
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中国国际救援队案例
《中国国际救援队，真棒！》案例 【教材简析】 通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以
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《中国国际救援队,真棒!》
《中国国际救援队，真棒！》课后反思日照市外国语学校 牟海霞本文是由通讯稿改编而成,因此对于三年级的孩子来说理解上是有难度的。地震距离孩子们较远，孩子们很难有切身的感受，如
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中国国际救援队教案
《中国国际救援队，真棒！》教学设计 【设计理念】 通过课前搜集中国国际救援队的资料，教师引导同学抓住课文写救援队棒的词语、句子。再加上图片、课外维和部队的资料，让同学真
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《中国国际救援队,真棒!》原文
中国国际救援队，真棒！ “中国万岁！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。 2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千
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中国国际救援队教学反思
《中国国际救援队，真棒！》教后反思 《中国国际救援队，真棒！》这是一篇略读课文，主要讲的是队员们在阿尔及利亚是如何进行救灾工作的，本文的设计理念是：让学生会读课文——粗知课文
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中国国际救援队真棒说课稿
中国国际救援队真棒说课稿 中国国际救援队真棒说课稿1 一、说教材《中国国际救援队，真棒》是由一篇新闻通讯改写而成的。介绍的是非洲国家阿尔及利亚发生地震后，中国派出了救
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《中国国际救援队,真棒!》练习题
一、拼一拼，再组词。zǎi zhēng xīng载 挣 兴zài zhèng xìngchōng qiáng冲 强Chòng qiǎng二、照样子、写词语。急急忙忙 (
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12.中国国际救援队,真棒!（五篇范文）
12.中国国际救援队，真棒！ 【教学目标】 1、会认14个字 2、培养默读能力 3、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 【教学设计】 一、看图揭题，导入
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28、中国国际救援队 教学设计
28* 中国国际救援队，真棒！ １．正确、流利地朗读课文。 ２．读懂课文内容，培养默读能力。 ３．了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 感受中国人民对其他国家人民的帮助
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《中国国际救援队_真棒!》导学案
《中国国际救援队，真棒》导学案 学科语文编制人 刘瑞 审核人 时间 2015.06.09 学习目标 1、进一步提高默读能力。 2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家
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《中国国际救援队,真棒!》教学反思（精选）
中国国际救援队，真棒！这是一个撇去文本，要求在课程中完成。本文讲述了2003年5月17日阿尔及利亚地震发生6.2级地震的故事，地震发生后，我国政府立即派出了一支救援队伍来支持，并完
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《中国国际救援队,真棒!》教学反思：
《中国国际救援队，真棒！》教学反思： 泾源三小 丁吉莲 《中国国际救援队，真棒！》是人教版教材三年级下册的一篇略读课文，主要介绍了中国国际救援队在阿尔及利亚实施认真、忘我成
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中国国际救援队真棒教学反思
反思一：中国国际救援队真棒教学反思 《国际救援队，真棒！》是一篇略读课文，也是一种新的文学体裁通讯。在汶川遭遇８.０级大地震之后学习这篇课文，无疑使孩子们更具真实感、更能深刻
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《中国国际救援队,真棒》教学反思
今天，学习了《中国国际救援队，真棒！》这篇略读课文。这篇课文由一篇通讯改写而成。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光
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中国国际救援队,真棒!课后作业[精选五篇]
《中国国际救援队，真棒！》课后作业 一、 他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵
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中国国际救援队真棒说课稿（共五则范文）
中国国际救援队真棒说课稿根据《中国国际救援队真棒》课文内容所编，希望可以给大家提供参考帮助! 一、说教材 《中国国际救援队，真棒!》是新课标实验教材第六册第七组的一篇
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28中国国际救援队,真棒教学设计
28《中国国际救援队，真棒》教学设计 【教学目标】（一）重点词语 1.应会读字： （1）易读错字：缝隙 纵横交错 狂吠不止 挣扎 闻名遐迩 载誉 （2）多音字： 载 zãi （记载) zài (载誉而归) 2.
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《中国国际救援队-真棒!》课堂实录反思（5篇）
一、交流资料，导入课题。 师：同学们，地球这颗美丽的蓝色星球，真像一位慈祥的母亲，源源不断地给予我们丰富的资源。然而，一些无情的自然灾害像一个个巨大的黑洞时时在威胁着人类的
