专题：自感和互感教案

  • 互感和自感教案

    时间：2019-05-15 04:45:56 作者：会员上传

    第6节互感和自感 一、教学目标 （一）知识与技能 1．知道什么是互感现象和自感现象。 2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。 3．知道自感现象

  • 《互感和自感》教学设计（精选合集）

    时间：2019-05-12 19:49:50 作者：会员上传

    1 教学设计说明 本节课是电磁感应现象在技术中的应用的特例，也是学生在认知上对电磁感应规律的进一步巩固与深化。教学中充分重视学生用原有的知识储备发现、总结新知识的探

  • 《互感与自感》教学设计

    时间：2019-05-12 19:09:57 作者：会员上传

    高中物理课堂教学设计 选修3-2 第四章电磁感应 4.6 自感和互感 【教学目标】 一、知识与技能 1．知道什么叫互感现象，了解互感的应用与防止； 2．知道什么叫自感现象，理解它产生的机

  • 教学设计 互感与自感

    时间：2019-05-12 17:35:49 作者：会员上传

    课题:互感和自感 教学目标 知识与技能： ⒈ 了解互感和自感现象，了解自感现象产生的原因。 ⒉ 知道自感现象中的一个重要概念——自感系数，了解它的单位及影响其大小的因素。 过

  • 4.6《互感与自感》教学设计

    时间：2019-05-12 19:09:56 作者：会员上传

    (原创)《互感与自感》教学设计 天津市第一百中学 李春华 【教学目标】 一、知识与技能 1．知道什么叫互感现象，了解互感的应用与防止； 2．知道什么叫自感现象，理解它产生的机理和起

  • 自感和互感实验课教学设计（推荐5篇）

    时间：2019-05-15 03:14:00 作者：会员上传

    自感和互感实验课教学设计 2013214238 张巧 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道互感现象和自感现象。 2、知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的影

  • 2015年高中物理 4.6 互感和自感教案 新人教版选修3-2

    时间：2019-05-15 01:23:58 作者：会员上传

    第六节 互感和自感 教学目标： （一）知识与技能 1．知道什么是互感现象和自感现象。 2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。 3．知道自感现象的

  • 2018年全国卷高考物理复习精品教材：自感互感[本站推荐]

    时间：2019-05-14 23:34:11 作者：会员上传

    高考复习专用教材 第三讲自感互感 一、学习目标 1.自感系数的决定因素,发生自感时，回路电流的大小及方向的判断。 2.对通电自感和断电自感的理解及应用。 3.涡流的产生原理。

  • 高二物理自感教案

    时间：2019-05-15 05:27:30 作者：会员上传

    第二节 自感 三维教学目标 1、知识与技能 （1）了解互感和自感现象。 （2）了解自感现象产生的原因。 （3）知道自感现象中的一个重要概念——自感系数，了解它的单位及影响其大小的因素。

  • 高中物理新课标版人教版选修3-2优秀教案：教学设计(二){6互感和自感}（小编整理）

    时间：2019-05-12 17:35:10 作者：会员上传

    上中学学科网，下载精品资料！！ 教学设计(二) 整体设计 教学目标1．了解互感现象的电磁感应特点。 2．明确自感系数的意义及决定因素。 3．指导学生运用观察、实验、分析、综合的方法，

  • 《物理双语教学课件》Chapter 21 Induction and Inductance, Maxwells Equations 自感互感 麦克斯韦方程

    时间：2019-05-13 00:44:14 作者：会员上传

    Chapter 21 Induction and Inductance, Maxwell’s Equations 21.1 Faraday’s Law of Induction 1. Two experiments The first experiment is shown in figure. We c

  • 高考1977自感

    时间：2019-05-14 05:04:18 作者：会员上传

    毫无疑问，高考1977是50后，整整一代人的内心身处最澎湃沧澜的心声，30年前，他们从意气风发的青年学生，变成了痛苦的“知识青年”，不能再参加高考的“痛”经历了十年时间的磨打，最终降

  • 用自感如何造句[范文大全]

    时间：2019-05-15 12:07:14 作者：会员上传

    【注音】： zi gan【意思】：（１）由于电路本身的电流发生变化（如接通或切断电流等）而产生的电磁感应现象。（２）自感系数的简称。自感造句：1、其症状包括“暴食后自感内疚、羞耻或厌恶。”2

  • 建国大业观后自感

    时间：2019-05-14 02:35:55 作者：会员上传

    建国大业观后感 时间，定格在了1949年10月1日的那个激动人心时刻，人民们用分散到聚集，四分五裂的土地合拢了，中华锦绣的河山有了真正意义上的统一。天安门阁楼上、阁楼下那些灿烂

  • 《自感》教学设计片段

    时间：2019-05-12 19:03:54 作者：会员上传

    《自感》教学设计片段 一、设计理念： 改变原有的单纯接受似的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主动性的学习方式 二、教学目标： 1、知识与技能 ①知道自感现象和自感

  • 高二物理教案电磁感应-自感

    时间：2019-05-12 19:11:19 作者：会员上传

    五、自感 教学目的 1．知道什么是自感现象和自感电动势 2．知道自感系数是表示线圈本身特性和物理量。知道它的单位 3．知道自感现象的利和弊以及它们应用和防止 教具 通电自感演

  • 《自感现象及其应用》教学设计

    时间：2019-05-15 02:05:24 作者：会员上传

    5850字。 《自感现象及其应用》教学设计 广州市花都区实验中学 物理科 陈丽华★新课标要求（一）知识与技能 1．知道什么是自感现象。 2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理

  • 文刀川页丛书自感现象(教案解析)

    时间：2019-05-15 06:16:24 作者：会员上传

     文刀川页丛书 自感现象 一、教学目标 1．指导学生运用观察、实验、分析、综合的方法，认识自感现象及其特点。 2．明确自感系数的意义及决定条件。 3．能解释生产和生活中的某些自