专题：祖国境内的远古人类
-
祖国境内的远古人类教案设计（范文）
（一）教学目的1．要求学生掌握的基础知识：祖国境内的最早人类——元谋人（地点、距今年代）；北京人（发现时间、地点、距今年代，使用石器、天然火，过群居生活）；山顶洞人（发现地点、距今年代、
-
《祖国境内的远古人类》教学设计（5篇范文）
教学目标元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本
-
祖国境内的远古居民
2013年秋学期七年级上册历史新授课教学案（01）
第一课祖国境内的远古居民
编写：仇恒宝班级________姓名_________学号_______2013年8月30日
一、教学目标 1、知识与能力
了解和 -
祖国境内的远古人类的优秀历史教案（5篇范例）
教学目标元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况;旧石器时代、氏族与氏族公社。通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝
-
《祖国境内的远古居民》的教案设计（精选5篇）
教学目标1.知识与能力：通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况及其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。2.过程与方法：通过对比“古猿
-
中国远古人类教学设计
中国远古人类教学设计 〖教学目标〗 知识与能力通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，初步掌握识别历史地图的基本技能。初步了解有关考古、历史地图、文物插图、古史资
-
中国境内的早期人类教案（合集）
九寨沟县玉瓦中学 第1课 中国境内的早期人类 上课时间： 年 月 日 一．教学目标 1.了解元谋人、北京人、山顶洞人的距今年代、发现地区和生活情况。 2.会观察北京人、山顶洞人的
-
第一课《中华大地的远古人类》的教学设计
第一课《中华大地的远古人类》的教学设计 教学目标 （1）知识与技能：通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，初步掌握识别历史地图的基本技能。初步了解有关考古、历史地图、文
-
2017秋七年级历史上册第一单元史前时期中国境内人类的活动第3课远古的传说3!
第3课 远古的传说 【教学目标】 1、知识与能力： 知道炎帝、黄帝、尧舜禹的传说，了解传说与史实的区别。 理解“禅让”的含义。 知道大禹治水的故事，学习他勇于奉献的精神。 2、
-
远古恐龙教案
1.索伦龙是一种巨大的兽脚亚目食肉恐龙。索伦龙具有又长又厚的头骨，并长有数十颗如同利刃的利牙。通过与类似物种的比较，研究者认为索伦龙的身长可达到12米，体重达到8.25吨，是目
-
远古传说教案大全
第三课远古的传说 一、学习目标 知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。 二、内容要点 炎黄部落联盟；炎帝、黄帝的传说故事；尧舜禹的禅让。 三、本课重难点 重
-
“《诗经》和远古神话”心得体会
“《诗经》与远古神话”学习心得 在学习了“《诗经》与远古神话”这个专题之后，感觉自己又学到了很多知识，进一步了解了我国《诗经》的博大，以及远古神话的奇特之处。以下就是
-
作文幻想 远古（五篇范文）
作文幻想 远古
我回到了远古时代
每当看到小说里有穿越时空的画面,我便开始幻想那是我自己回去了,我回到了古时候,化身成为古代女子,一副清澈的模样,一双如水的眸子,缎子般 -
从远古走来教案
《从远古走来》教学设计 观田逸夫小学 胡菊梅 一、教材分析 《从远古走来》是教科版五年级上册《品德与生活》第五单元的第一课，教学这一课的内容是学生明白人类的起源，进一步
-
倾听远古的声音
我们生活在一个诗的国度。从呀呀学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。我们时常在诗的海洋中游弋；春来了，我们“忙趁东风放纸鸢”；夏夜里，我们“听取蛙声一片”；中秋节，我们说“明
-
从远古走来教案
从远古走来教案 一）：引入话题，唤醒生活。 师：我们为郯城有郯子而自豪，同时，我们为中国有炎帝和黄帝而骄傲，因为他是中华古老文明的象征。 导入——我们是炎黄子孙 1．出示人们祭拜炎
-
境内保函
如果您在贸易项下、合约关系、经济关系等交易中按有关合同履行合同约定的义务或承诺的事项，需要由银行作为担保人，向交易的另一方承诺，如未能履行合同约定时，由银行按照保函约定
-
七上历史第一单元测试 史前时期：中国境内人类的活动
第一单元测试 史前时期：中国境内人类的活动 一、精彩四选一(每题1分，共15分) 1．假如时空倒流，你回到170万年前的中华大地，你最可能看到的情景是（ ） A．元谋人正在采集食物 B．北京人正
