专题：中公内部资料教师招聘
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教师招聘考试基础知识整理(三)(内部资料)
教师招聘考试基础知识整理（三）
(博恩教育内部整理) 201、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 202、义务教育阶段的总目标突出体现基础性、普及性和发展性。 -
教师招聘考试基础知识整理(四)(内部资料)
教师招聘考试基础知识整理（四）
(博恩教育内部整理) 301.意志行动的基础是随意运动。
302“眨眼反射动作”是不随意动作。
303.客体复杂，任务多，注意范围狭窄。
304.医生观察，号脉 -
中公教育2014教师招聘笔试指导
中公教育——给人改变未来的力量官方网址：qh.offcn.com 中公教育2014教师招聘笔试指导 青海教师考试网将于第一时间提供青海省教师考试报名时间、考试时间、职位表等相关信
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高校招聘辅导员考试中的内部资料
一、掌握社会主义核心价值体系和价值观的主要内容、二者的区别与
联系。这方面自己找内容掌握。
二、“中国梦”的有关内容
三、习近平今年“五·四”讲话精神
四、当前倡导 -
中公heoffcn教师招聘考试真题精选
中公河南www.xiexiebang.com 教育法律法规练习题 1．《中华人民共和国义务教育法》颁布于______年。（ ） A．1951 B．1978 C．1985 D．1986 2第一次提出九年义务教育是在________中。(
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建设银行招聘考试内部资料试题
1.自1984年1月1日起,中国人民银行开始专门行使中央银行的职能,所承担的工商信贷和储蓄业务职能转交至:(C) A 中国银行 B 交通银行 C 工商银行 D 建设银行 2.下面哪些是属于
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中公教育集团招聘岗位
中公教育集团招聘岗位
一、市场主管1名副主管2名专员6名
职位描述：1.负责市场活动的宣传、策划2.负责高校学生代理的管理及监督
3.负责市场书店的调研、整理4.负责书店的合作 -
2010曲阜教师招考 内部资料
成功 2010曲阜教师招考权威资料一，教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体
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2013河南省教师资格证内部资料
教育学
单项选择题
1、教育：是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 2、广义上说，凡是增进人们知识和技能影响人们思想观念活动的活 -
教师招聘考试内部资料_教育学全书重点知识汇总【六】
2014山东教师招聘考试内部资料_教育学全书重点知识汇总【六】 (博恩教育内部整理) 第六章课程1、我国的课程有广义、狭义之分， 广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及
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2017年教师招聘山香教育综合知识汇总(内部资料)
2016年教师入编考试教育综合知识重点考点汇总 （教育学+心理学+教育心理学） 第一部分教育学 1. 教育的概念： 教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社
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山香教育教师招聘考试教育学复习题(内部资料)
山香教育教师招聘考试教育学复习题（内部） 一、单项选择题 1．‚不愤不启，不悱不发‛的思想最早出自（B） A.《说文解字》B.《论语》C.《孟子》D.《四书集注》 2．在17世纪，对班级授课制
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2013湖南省特岗教师招聘公告解读--中公教师考试网
QQ 交流群： 233505423
中公教师考试网
2013 湖南省特岗教师招聘公告解读--中公教师考试网
6 月的脚步来临，带来了如火如荼的夏日，也带来了湖南省特岗教师的招聘。 特岗教师的 -
2012年温州事业单位参公内部资料1
公务员法复习要点 1、公务员制度：1870年英国建立了世界上第一个建立公务员制度。 我国1993年颁布《国家公务员暂行条例》建立公务员制度。 2005年国家颁布《公务员法》，于2006
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【中公】2015年铜陵教师招聘必读考点：课堂纪律的管理
2015年铜陵教师招聘考试 【中公】2015年铜陵教师招聘必读考点：课堂纪律的管理 【中公教育】为您提供：2015年铜陵教师招聘考试必读考点：课堂纪律的管理，希望考生掌握2015年铜陵教
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教师招聘备考盲区解读——党的路线方针政策理论知识_甘肃中公教育
gs.zgjsks.com 众所周知，教师招聘面试考试主要是考查教师基本素养和教学基本技能两大部分。事实上，在教师招聘面试环节还会考到一部分内容，即教师对于党和政府的路线方针政策
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2018下半年深圳市直属公办学校招聘教师公告-广东中公教师[精选]
请点击广东教招网 2018下半年深圳市直属公办学校招聘教师公告-广东中公教师 广东教师招聘的考试公告请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态! 2017年下半年深圳市直属
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2014吉林省教师招聘考试：中公权威指导信息技术教学评价
2014吉林省教师招聘考试：中公权威指导信息技术教学评价 中公吉林教育信息网：http://jl.zgjsks.com/ 回顾我国中小学信息技术普及教育二十余年的历史，谈起教学评价只是近几年的
