专题：祖国文化灿烂的你片段
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祖国的灿烂文化演讲稿[5篇范文]
罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》。《三国演义》记载了中国古代一段历史，也向我们刻画了许多栩栩如生的人物形象；《红楼梦》
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灿烂的文化[大全]
灿烂的文化，我们的骄傲 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《灿烂的文化，我们的骄傲》。中国这个令无数人骄傲的字眼，中国在这个960万平方米的土地上，诗篇的花朵
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灿烂的宋元文化
第十一课 万千气象的宋代社会风貌 ——宋代出现的一种陋习是什么？生：缠足 师：缠足是我国封建社会的一种陋习，女子用布帛紧扎双足，使足骨变形，，脚型尖小，以为美观。在我国的封建社
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灿烂的青铜文化专题
第二单元 国家的产生和社会的变革第五课 灿烂的青铜文明1、了解以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实,掌握青铜器的发展、代表及特点,了解奴隶的悲惨境遇。认识我国
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灿烂的宋元文化学案
《灿烂的宋元文化》学案 教师寄语 为中华民族的伟大复兴而努力 学习目标 1. 通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术
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灿烂的宋元文化教案
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 第13课灿烂的宋元文化 一、 教学目标 1、 知识目标： 通过本课学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂科学技术成
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灿烂的宋元文化说课稿
灿烂的宋元文化说课稿 各位专家领导：你们好！ 今天我要为大家讲的课题是《灿烂的宋元文化》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级历史下册第二单元《经济重心的南移和民族
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灿烂的宋元文化实录
灿烂的宋元文化（一）教学实录 授课人历史组徐立群 【课前准备】：渲染和谐气氛，创设知识情境。 同学们，请注意听----“砰”„„请看屏幕----(烟花绽放)(以一组焰火燃放的声效和画面
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评价要点.doc灿烂的文化
学习成果评价：
1.各组品读文章重点语句的效果评价。
2.学生阅读收获记录评价。
评价要点 4.学生写的阅读感受记录。
学习态度评价：
1.阅读、讨论、展示过程态度积极，充满兴趣 -
《灿烂的青铜文化》教案
《灿烂的青铜文化》教案 教学目标 一、知识与技能 知道夏商周时期我国奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农牧业的状况及特点，了解青铜工艺的成就，了解奴隶的悲惨境遇。 二
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灿烂的宋元文化教案
第13课灿烂的宋元文化（一）教案 松山六中 聂凤茹 一、学习目标 知识目标： 1、了解印刷术、指南针的发明与传播和火药在军事上的广泛应用。2、通过学习三大发明，培养学生的创新精
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祝福你,祖国
祝福你，祖国
60年，先锋岁月弹指挥间，60年，中华大地沦桑巨变。2009年10月1日，在这秋风送爽的日子，中华大地普天同庆，华夏神州欢呼雀跃，中华儿女迎来了祖**亲60华诞。
仰望长空，历史 -
祖国你在我心中
祖国你在我心中 在我心中，我的祖国是一个幅员辽阔、具有悠久的历史，烂灿的文化的文明古国，它山川秀美、大河奔流，它昂首挺胸，坚定豪迈。 我爱自己的祖国---中国。我爱你中国，爱
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歌唱你啊祖国
《歌唱你啊，祖国》 一、教学目标 1、熟悉《歌唱祖国》的旋律，能够流利的富有感情的演唱。 2、了解弱起节奏、附点节奏和歌曲中节奏型。 3、了解大小调的区别，知道F大调的基本
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祝福你,祖国
《祝福你，祖国》
透过历史的眼眸
我们站在岁月的肩膀上远眺
在黄河壶口的惊涛里
我们听到一种经久不息的激情
在珠穆朗玛峰的雪海中
我们凝视一种千年未变的纯真
在秦兵马佣 -
阳光校园,你让我灿烂
阳光校园，你让我灿烂 重庆市巫山初级中学 7年级11班 陈子墨 指导老师：向贵林 早晨的阳光是很温和的，散落在草地上，散落在大树上，散落在建筑物上，都像盖着金箔似的。一缕阳光不偏不
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《你的笑容永远灿烂》习题及答案
你的笑容永远灿烂老吴醒过来了！老吴在死亡的隧道里摸索了三天三夜，终于又回到生命的入口。老吴的苏醒让整座城市长长吁了一口气，鲜花和掌声将医院塞得满满的。老吴是个英雄，火海
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14、灿烂的宋元文化(二)
第14课灿烂的宋元文化（二） 【学习目标】 1、掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成 就。 2、通过对“文献资料”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关
