专题：中国现代诗初中
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中国现代诗精选
1. 热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既
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初中现代诗归类
初中现代诗归类 金色花 作者：泰戈尔（印度） 假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
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中国现代诗四首
中国现代诗四首 教学目的： 1.抓住关键词句，理清四首诗的思路。 2.通过抓手法、意境和主要意象把握内容大意。 3.掌握诗歌鉴赏的主要方法，感悟诗歌语言丰富的表现力。 教学重点：
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中国精神,现代诗
中国精神，在哪里? 中国精神，在哪里? 在那以北京爱国学生为代表的五四运动里， 在那爬雪山，过草地的红军二万五千里长征精神里， 在那“为了胜利，向我开炮！”的呐喊里； 中国精神，在哪里?
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初中现代诗大全[5篇范例]
我喜欢穿 旧衣裳 在默默展开的早晨里 穿过广场 一蓬蓬郊野的荒草 从空隙中 无声地爆发起来 我不能停留 那些瘦小的黑蟋蟀 已经开始歌唱 我只有十二岁 我垂下目光 早起的几
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关于中国传统节日的现代诗
1.小岛：月亮升起的地方月亮升起 有雕归巢的声音有鱼儿跃出碧光有琴声演绎古老传说好多不知谁的眼睛落于白桦树上 眨眨地透出智慧和孤傲夜里 却抛给月亮无限柔情也是那晚
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中国现代诗四首[五篇材料]
中国现代诗四首 《再别康桥》《我爱这土地》 ◆教学目的 1、感知《再别康桥》的诗意美、艺术美和人情美。 2、理解《我爱这土地》中的意象。 3、体悟《我爱这土地》深沉而强
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中国着名现代诗十首
中国著名现代诗十首（不得不读）一、第十首，余光中的《等你, 在雨中》：等你, 在雨中, 在造虹的雨中蝉声沉落, 蛙声升起一池的红莲如红焰, 在雨中你来不来都一样, 竟感觉每朵莲都像
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中国现代诗发展简介
太和县第八中学校本教材 高中语文读本序列——（壹） 中国新诗回眸 新诗定义：中国新诗是“五四”运动中形成的，以白话文为基础，结合外来的诗体模式，并对旧体诗有所吸收的诗歌形式。
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中国梦 现代诗[5篇材料]
中国梦 听，华夏儿女说它上下五千载； 听，爷爷说它曾饱经沧桑； 听，老师说它改革开放30年； 听，教室里朗朗书声； 听，高速列车正载着我们的梦想勇往直前！ 看，奥运健儿鸟巢水滴世博馆， 看，出
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中国梦,我的梦(现代诗)
中国梦，我的梦（现代诗） 中国梦，我的梦（现代诗） 没有一篇奇文瑰句有梦想的美妙， 没有一座贝阙珠宫有梦想的华丽， 一次金榜题名有梦想成真时的喜悦。 我的梦虽小，却有筑长城之志；
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二、中国现代诗四首1
中国现代诗三首 一、 教学目的：|揣摩诗的意象，领会诗的象征意义，并体会这些诗的韵律和结构的特点 二、 教学设想：教学本课，不必追求“讲深讲透”的效果，主要是组织学生诵读，了解诗
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16首中国现代诗巅峰之作
16首中国现代诗巅峰之作一《再别康桥》徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥
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现代诗
浅谈中学现代诗教学 现代诗歌音韵优美，意境深远，画面感强，具有十分独特的艺术魅力，在中学阶段对现代诗的学习可以启迪智慧，陶冶情操，提高学生的文学修养与文学审美情趣。所以，中学
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如何写现代诗
如何写诗 现代诗是以现代的方式表现现代人的诗歌形式。一、现代诗的特点： 第一，高度集中、概括地反映生活； 第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情； 第三，丰富的想象、联想和幻想；
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现代诗范文大全
卞之琳《断章》 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 1、顾城：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！ 2 海子：《春暖花开，面向大海
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现代诗
《金色花》 假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声
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现代诗
《书》 这是一片七彩的天地 走进它 你会忘乎所以 似良师 似知己 不知不觉中 受益 这是一处梦想的阶梯 拥有它 你会充满希冀 可借鉴 可激励 潜移默化中 奋起书 你是沉默的
