专题：转化不良学生行为案例
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学生转化案例
我在今年接五年级（1）的班主任，面对学生成绩，我不禁打起了问号。为什么有的学生能考90多分,而有的学生成绩却只有60多分？甚至张媚同学的语文才29分。小学知识简单有趣,应该能学好
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学生转化案例
用爱心育人，是我们班主任应具备的教育理念。以前经常听到差生和后进生之类的称谓。我觉得这不利于对学生的理解和教育。我曾经读过一篇文章，称这样的学生为“问题学生”。问
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行为不良学生帮教工作总结
行为不良学生帮教工作总结 教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为
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行为不良学生帮教制度
行为不良学生帮教制度根据国家有关部门、市教委和区教育局关于做好学校安全工作的指标要求，进一步加强我校的校园安全工作，有效预防校园安全事故的发生，维护学校正常教育教学秩
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特殊学生转化案例
特殊学生转化案例 成功教育表明：任何一个学困生，他们都有成功的愿望，只要我们潜心发掘他们的成功潜能，采取恰当的方法，他们都能逐步走向成功！作为教师要相信学困生也能成功，并给予
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谈如何转化中学数学学业不良的学生
我国传统教育从来都是有形无形地将学生分成好、中、差三类，以施于不同等级的教育。而现代教学观告诉我们，每个人均有独特的天赋，都有培养价值，关键在于要按照他们早期所表现出来
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学习障碍学生转化案例
学习障碍学生转化案例 一、基本情况 王浩瑞：男，六年（3）班学生 。自控能力差，上课时总是管不住自己，要做小动作，坐姿歪歪扭扭不端正；作业马马虎虎，拖拖拉拉，经常不完成。但是一到下课，他
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药品不良案例
案例分析一 案例： 2005年9月，齐齐哈尔第二制药有限公司购入了标识为江苏省中国地质矿业公司泰兴化工总厂的丙二醇作为药用辅料，用于亮菌甲素注射液生产，该辅料经检验是假丙二
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学生敲诈行为教育案例
杜绝学生敲诈勒索行为教育案例 俗话说：“无规矩不成方圆，无规则不成社会”。法律就是调整各种行为的规则！我们知道任何现象的再现，发生都有内外两方面的原因，即我们在哲学中所讲
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凤山镇初级中学行为不良学生帮教措施
凤山镇初级中学行为不良学生帮教措施
我校单亲、父母离异、经济贫困、行为不端等特殊学生较多，教育好他们，既是学校不可推卸的责任，更是稳定学校秩序、打造我校教育品牌的关键 -
学生不良品德行为形成的原因及矫正
学生不良品德行为形成的原因及矫正德育工作是构筑学生幸福人生的基础工作，一直以来，德育都被臵于学校教育的首要地位，在学校教育中，德育涵盖了学生学习和生活的方方面面。然而，在
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品质不良案例（精选5篇）
1、丰田召回事件 2009年8月24日，丰田在华两家合资企业——广汽丰田、一汽丰田宣布，由于零部件出现缺陷，自8月25日开始，召回部分凯美瑞、雅力士、威驰及卡罗拉轿车，涉及车辆总计68
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问题学生转化案例
问题学生转化案例 案例基本情况： 丹丹，女，13岁，七年级学生，家距就读学校二三里，生活习惯较好，每天清早自己起床弄早点吃了后按时走路上学，从来没有迟到过，但学习习惯很差，从来不做家
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后进生转化案例
后进生转化案例之二 一、案例介绍 赵文凯、翟佳琦是学校有名的双差生，学习态度差，上课注意力不集中，课后作业字迹潦草，家庭作业基本不做，学习成绩较差。另外，他们还是班上的“捣蛋
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后进生转化案例
后进生转化案例 徐跃龙 我所任的七27班，有位学生叫刘梦想，开学初在班里上课不是接老师的话把儿、起哄，就是在下面做小动作，或者撩周围的同学，总之，给任课老师有一种他坐在哪儿哪儿
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双差生转化案例
双差生转化案例 湖北崇阳天城中学黄细玲 姓名：陈XX 班级：天城中学初一（5）班 原表现 不交作业；上课爱说话、多动；故意和老师作对；和成绩好的关系好，带动他们一起玩；在家里不听父母的话
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后进生转化案例
后进生转化案例 班级里的苏同学是上一年留级下来的后进生。各科成绩都是D。尤其是英语科成绩更是惨不忍睹。虽然他成绩不理想，但是我发现他对班级事务很热心。处理班级事务
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后进生转化案例
后进生的转化教育个案分析 雅居乐中学 苏乐怡 本学期我担任七年级（3）班的班主任，班级同学大多数表现一般，学习自觉性较差，其中有几位学生的表现尤为突出的，余小霆就是其中较为典型
