专题：最后的玉米教学设计
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小学《最后的玉米》教学设计
【学习目标】1、在语言环境中认识“哗、棒、褐、唉、烤、淋、腐、怨、荣、誉”10个生字；在田字格中规范书写“棒、烤、淋、怨、荣、誉”；积累本课词语，并能在老师的提示下初步
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《最后的玉米》随文识字教学设计
教学内容：鄂教版第14《最后的玉米》第8自然段 教学目标： 1．在理解课文的基础上随文认识“孤、奈、脑”等3个生字，会写“如”字。 2．能正确、流利地朗读课文。 重点难点：在理解课文
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课时1-30_最后的玉米_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、学会本课生字10个“确、棒、褐、奈、烤、淋、腐、怨、晃、誉”；重点关注读准“棒、烤、淋、怨”的字音；重点反馈“褐、怨、誉”的字形；理解“一无是
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《最后的玉米》教案
《最后的玉米》第一课时教案 教学目标： 1、认识本课8个学会字，10个会认字，掌握多音字“的”的三种读音。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好描写玉米心情变化的句子。
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《种玉米》教学设计
《种玉米》教学设计 教材分析： 种玉米是一年级，第二单元——童话故事中的技术中的最后一课。它是以童话故事“种玉米”为载体，通过讲述玉米种子从种到地里到走上人们的餐桌所
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认识玉米教学设计（精选）
《认识玉米》教学设计 【教学目标】 1、了解玉米的性质和功能，知道食用玉米的益处。 2、了解玉米的食用方法及作用。 【教学准备】 学生课下收集食用玉米的益处。 【教学过程
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《收玉米》教学设计
《收玉米》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学一年级下册第57-58页“收玉米”。 教学目标： 1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 2、探索
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最后的玉米教学反思[精选多篇]
最后的玉米教学反思 最后的玉米>教学反思（一）这篇课文讲述了在>收获季节里，一个长得很棒的玉米，满怀希望地等待老婆婆来收获，可是换来的是一次又一次地失望。就在眼看着同伴们一
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课时2-30_最后的玉米_教学设计_教案（共五则）
教学准备 1. 教学目标 1、学会本课生字10个“确、棒、褐、奈、烤、淋、腐、怨、晃、誉”；重点关注读准“棒、烤、淋、怨”的字音；重点反馈“褐、怨、誉”的字形；理解“一无是
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《编织玉米结》教学设计)
《编织玉米结》教学设计 教 学目 标 1、了解玉米结的特点、作用及蕴含的意义； 2、掌握圆形玉米结和方形玉米结的编织技术； 3、运用玉米结的编织方法编一串小鞭炮。 重点：学会玉
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巧用玉米皮教学设计
《巧用玉米皮》教学设计 教学目标：1.了解玉米皮的用途，变废为宝，爱护环境。 2.通过学习玉米皮贴画，从中发现美、感受美、创造美。 3.通过对玉米皮自身纹理，斑点和颜色的分析，选择
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5《收玉米》教学设计
平陆县实验小学西校区一年级数学备课组 《收玉米》教学设计 主 备 教 师：赵巧芬 二次备课教师： 郝莎莎 上 课 时 间： [教学目标] 1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程
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《最后的玉米》教案王文静
26、最后的玉米（第二课时） 课时目标： 1、正确朗读课文7——13节，学习7个生字，在阅读中，联系上下文理解“心灰意冷、一无是处、荣誉”等词语的意思。 2、重点学习玉米的样子和心情
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最后一课教学设计
《最后一课》教学设计
教学目标
1.了解作者和写作背景
2.整体把握文章内容，理清情节结构。
3.分析人物形象，品味小说的语言，揣摩人物心理。
4.领会小说的思想内涵。体会文章主 -
【最后一课】教学设计
《最后一课》教学设计案 景泰三中田种霞 【教学目标】 1． 从整体入手，再回到局部，最后回到整体的认识过程。 2． 文章所体现的爱国情感。 3． 分组讨论，发挥学生的合作探究能力。 【
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《最后一课》教学设计（精选合集）
《最后一课》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设
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最后一课 教学设计
最后一课 都德 第一课时 教学目标 1．了解小说的文学常识，创作背景 2．整体把握小说情节结构，人物形象和爱国主题 教学设计 一、普法战争介绍和作者介绍 二、让学生认真细致默
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《最后一课》教学设计
《最后一课》教学设计 【教学目标】 1、结合背景理解“最后一课”的含义。 2、分析人物形象，从而感受法国人民在亡国之际的强烈爱国情感。 3、懂得母语和国家之间的关系，培养
